科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟與血管的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是:( )
A.若血液由 a 向 c 流動(dòng),則該血管是主動(dòng)脈
B.若血液由 c 向 a 流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血
C.若 b 處為靜脈抽血時(shí)針刺入的部位,應(yīng)在 a 處扎橡皮管以便抽血
D.被毒蛇咬傷小腿的 b 處,應(yīng)立即扎緊 c 處,并盡快去醫(yī)院進(jìn)行治療
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過(guò)程示意圖,以下有關(guān)分析正確的是:( )
A.懷孕是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程
B.過(guò)程 I 的場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮
C.胚胎發(fā)育到 8 周左右開(kāi)始呈現(xiàn)人形,然后再過(guò) 38 周可分娩出新生兒
D.過(guò)程Ⅱ中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制,再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)的外形圖及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)從外形上看,鯽魚(yú)的身體呈______形,鱗片外有黏液,可減小游泳時(shí)水的阻力。
(2)具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的器官是【 】________。
(3)圖2為某同學(xué)探究魚(yú)鰭在游泳中的作用的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:___________該實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是__________魚(yú)。
(4)同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出了結(jié)論:魚(yú)在游泳時(shí),該種鰭的作用是_______________。
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【題目】動(dòng)物與植物的最重要區(qū)別在于( )
A.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),植物不能運(yùn)動(dòng) B.結(jié)構(gòu)上存在不同
C.植物要攝食,動(dòng)物不需要攝食 D.獲取養(yǎng)料的方式不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常說(shuō)的“白果”不是果實(shí),二是銀杏的種子,無(wú)果皮包被,因此銀杏屬于
A. 苔蘚植物 B. 蕨類(lèi)植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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【題目】屬于苔蘚植物和蕨類(lèi)植物共同特征的是
A. 都生活在水中 B. 都用孢子繁殖
C. 都沒(méi)有輸導(dǎo)組織 D. 都有根、莖、葉的分化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A~E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)A細(xì)胞通過(guò)_________形成B,在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的______先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)B形成C的過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生了差異,C在結(jié)構(gòu)層次上叫做_________。
(3)與人體細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中還有_____________等結(jié)構(gòu)。
(4)人體具有而綠色開(kāi)花植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是____________。
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【題目】下列關(guān)于開(kāi)花和結(jié)果的敘述,不正確的是
A. 花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊
B. 雄蕊由花絲和花藥組成
C. 黃瓜,南瓜,絲瓜的花多半不結(jié)果,是因?yàn)樗鼈兪菃涡曰?/span>
D. 花生的“麻屋子”說(shuō)的是子房壁
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【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
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【題目】中國(guó)人喜食瓜子,圖中的甲發(fā)育成帶殼葵花子,乙發(fā)育成南瓜子,下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是:( )
A.花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
B.開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成瓜子
C.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物
D.葵花子和南瓜子分別是由胚珠和子房發(fā)育而來(lái)
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