“智慧農(nóng)業(yè)”依托傳感器、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化管理。

資料1 某地建設(shè)智能監(jiān)控的生態(tài)養(yǎng)雞場，同時將養(yǎng)雞與蘋果種植相結(jié)合，形成“借林育草, 草為雞食, 借雞滅蟲, 雞糞肥田”的生態(tài)模式。

資料2 大棚種植黃瓜。智能管理前，棚內(nèi)二氧化碳供應(yīng)不足（如圖1），黃瓜產(chǎn)量較低�？萍脊ぷ髡邞�(yīng)用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、溫度、水分等，及時補(bǔ)充適量的二氧化碳，并保持晝夜溫差在15℃左右，有效提高黃瓜產(chǎn)量。

（1）資料1中，蘋果樹、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的____________；“草為雞食”的過程中，物質(zhì)和能量在草和雞之間的流動方向是____________。雞糞能發(fā)揮肥田的作用，與_________________等生物的分解作用有關(guān)。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條最長的食物鏈_______________________________。

（2）智能管理前，9時至14時大棚內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降，原因是_________________；智能管理后，棚內(nèi)可穩(wěn)定保持較大的晝夜溫差，有利于_____________積累。

（3）分析圖2，應(yīng)監(jiān)控大棚內(nèi)二氧化碳濃度保持“適量”，原因是____________________

（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗�反射的光線形成的物象是落在[]________上，它能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，感覺到饅頭的溫?zé)幔�都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息，這些感覺最終都是在________形成的．

（2）在眼球的[]________有一個小孔叫做瞳孔，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時它會________．

（3）若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字看電視，容易使眼球中[]________的曲度過大不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過長， 致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物象落到了視網(wǎng)膜的________方，形成近視．為了保護(hù)視力預(yù)防近視，你應(yīng)該怎么做________．

（1）圖中人處于第____________營養(yǎng)級；沼氣池中絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

（2）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜____________實(shí)現(xiàn)的，請寫出表示該生理活動的反應(yīng)的式：____________________________________。從能量流動的角度分析，建立沼氣池的目的是____________________________________。

（3）超市里我們經(jīng)常看到無子西瓜，無子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于____________(填可遺傳或不可遺傳)的變異。

（4）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。

①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A或a表示)取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是________________________。

②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：

第一種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。

第二種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。

你認(rèn)為第___________種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由__________________________________________________________________。

A．菜青蟲取食十字花科植物葉片

B．失去雛鳥的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲

C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉

D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶

（1）西葫蘆果皮顏色這一性狀有白色、綠色等不同的表現(xiàn)形式，稱為___________。

（2）通過第______組和第______組數(shù)據(jù)，可以判斷西葫蘆果皮顏色的顯隱性。

（3）如果控制西葫蘆果皮顏色的顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出下列各項的基因組成：2號組合親代中的白果_________；4號組合子代中的綠果___________。

（1）圖2的A過程發(fā)生在圖1中的[ ]______處，氧由______細(xì)胞運(yùn)載，沿______（選填：體循環(huán)/肺循環(huán)）回到心臟的[ ]______。通過B過程，氧進(jìn)入組織細(xì)胞，參與的生理活動是_______________。

（2）圖3示意的生理過程發(fā)生在圖1中的[ ⑩ ]______處。D中的液體成分與[ C ]_________（結(jié)構(gòu)名稱）中的液體相比，少了蛋白質(zhì)、_____________等物質(zhì)。

A．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品

B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位

C．螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物

D．雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾

（1）花的結(jié)構(gòu)中_____________(填圖中數(shù)字)與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系。校園里的柳樹每年春天長出的新葉，是由芽中的_____________發(fā)育來的。

（2）圖中的花有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需要借助____________；自然界中絕大多數(shù)植物是異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是________________________。

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)由胚珠中的[ ]____________受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過____________形成各種組織、器官。貫穿植物體六大器官的組織是_______________________。

（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是能影響種子萌發(fā)的____________________________________等。

②該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是_____________________________________________________。

A. 體表干燥 B. 停止攝食 C. 體內(nèi)缺少 D. 無法呼吸