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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】靑春期是人生的重要時(shí)期,處于靑春期的同學(xué)不應(yīng)該做的是( 。

A. 全面營(yíng)養(yǎng),均衡飲食 B. 心理健康,樂(lè)于交流

C. 排遣煩惱,借酒澆愁 D. 健康交往,彼此尊重

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

B. 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份

C. 新細(xì)胞中的染色體數(shù)目是原來(lái)的細(xì)胞兩倍

D. 新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與原來(lái)的細(xì)胞一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了 1500 米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,ABCD 代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型,a 是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始,小明聽(tīng)到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快最后 100 米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過(guò)猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他,這對(duì)小明才感到疼痛難忍。

(1)參與淀粉分解為 a 的消化液有___,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線;_________

(2)比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于____狀態(tài);氧氣通過(guò) B 進(jìn)入 A 系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)丙圖的途徑是__(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)圖甲中若 D 代表腎臟,一部分 a 在 D 中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。與平時(shí)對(duì)比,在此長(zhǎng)跑過(guò)程中小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有_(填甲圖中數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】沙棘是我國(guó)西北部常見(jiàn)植物,果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富,深受人們喜愛(ài)。

1)圖 1 為沙棘的果實(shí),它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的_____。與動(dòng)物體相比,沙棘不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。食用沙棘可以在一定程度上預(yù)防壞血病,這是因?yàn)槠浜?/span> 有豐富的_____(選填字母代號(hào))。

a.維生素 A b.無(wú)機(jī)鹽 c.纖維素 d.維生素 C

2)沙棘果實(shí)較小,小明選取部分材料制作了臨時(shí)裝片(如圖 2),正確的操作步驟是_____(用圖中數(shù)字表示)。在顯微鏡下觀察到圖 3 甲視野,若想進(jìn)一步觀察指針?biāo)静课坏募?xì)胞,需要將裝片向____________________方移動(dòng),然后換用高倍物鏡,再調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的_____(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),可清晰看到乙視野。乙視野中的細(xì)胞排列緊密,推測(cè)其可能構(gòu)成沙棘果實(shí)的_____組織。

3)沙棘不易儲(chǔ)存,晾曬后制成果干是常用的防止腐敗的方法。這樣做的原因是果干中缺少水分,能夠_____,從而延長(zhǎng)保存時(shí)間。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害,下列急救措施不正確的是( 。

A. 遇到緊急情況時(shí),應(yīng)立即撥打120急救電話

B. 靜脈出血時(shí),應(yīng)用止血帶扎在近心端進(jìn)行止血

C. 對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前,應(yīng)先淸除口鼻內(nèi)異物

D. 發(fā)生骨折時(shí),不要隨意移動(dòng)位置,應(yīng)及時(shí)用夾板固定患處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”,它的產(chǎn)生與人類(lèi)濫用抗生素有關(guān)。下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”的描述,錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)含有DNA B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體 D. 進(jìn)行分裂生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 條件下,利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過(guò)程叫做 。其中的微生物主是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:

序號(hào)

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為 _____________

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有___________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是__________ 號(hào).

(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是___________

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明_________ 對(duì)淀粉有消化作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中血管③中流的血液是____________,血管④中流的血液是___________。

(2)圖中①和②之間的瓣膜叫做____________ ,⑥和③之間的瓣膜叫做____________ 。

(3)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),其中肺循環(huán)的起點(diǎn)是[] (填序號(hào)) ,終點(diǎn)是[] (填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】烏賊遇到敵害時(shí),會(huì)釋放出大量的墨汁,這一現(xiàn)象說(shuō)明

A. 生物對(duì)刺激能做出反應(yīng) B. 動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁

C. 動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng) D. 烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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同步練習(xí)冊(cè)答案