A.圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍

B.圖乙中根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體

C.圖丙中的玉米籽粒滴加碘液后①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D.圖丁裝置用來(lái)收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

A.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行光合作用

B.水分過(guò)多，根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用

C.水分過(guò)多，使細(xì)菌大量繁殖

D.根吸收的水分過(guò)多，無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽

（1）參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況，飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是______。

（2）設(shè)計(jì)B組是為了______。

（3）每組都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是______。

（4）從圖中可看出，電腦輻射影響了______組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體有害。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。要樹立遠(yuǎn)大志向，拓展興趣愛好，用健康的體魄和道德責(zé)任感來(lái)感恩父母、回報(bào)社會(huì)。

A. 骨骼 B. 骨 C. 關(guān)節(jié) D. 骨骼肌

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______（從“大于”，“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)��?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過(guò)暗處理）。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中______增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做______。

（1）某同學(xué)看到羊肉湯，聞到羊肉湯的氣味，咽了咽口水。

①能夠看到羊肉湯，是因?yàn)檠蛉鉁�反射�?lái)的光線，經(jīng)過(guò)圖甲中的折射系統(tǒng)，在[]______上成像，并最終在圖乙中[]______的一定區(qū)域形成了視覺。

②聞到羊肉湯的氣味流口水，這屬于反射類型中的______。

（2）羊肉湯被攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化涉及人體的多個(gè)系統(tǒng)，如圖丙。圖中a表示物質(zhì)，A、B、C、D表示生理過(guò)程，I，Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。

①若a為羊肉湯中的脂肪消化后的終產(chǎn)物，則a為______。

②構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是______。瘦肉中該物質(zhì)含量很高，它主要在細(xì)胞中的______內(nèi)被氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量。

③人體在進(jìn)行圖丙所示的過(guò)程A時(shí)，肋間肌處于______狀態(tài)。

④對(duì)腎動(dòng)脈、腎小囊腔和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表可知，Y液體取自圖丙所示結(jié)構(gòu)______（填標(biāo)號(hào)）中。

（1）豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有______以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）圖乙中的a是由圖甲中的[]______發(fā)育而來(lái)的。

（3）傳粉受精完成以后，圖丙中的[①]______將來(lái)發(fā)育成種子，豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中______的多樣性。

（4）下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。

①根據(jù)組合______，可以判斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。

②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉，統(tǒng)計(jì)所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果井得出結(jié)論（不考慮偶然因素）：Ⅰ______；Ⅱ______。

A. 小狗做算術(shù)題 B. 談虎色變

C. 學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題 D. 膝跳反射

A. 參與①過(guò)程的生物只有生產(chǎn)者

B. 煤主要是古代蕨類植物形成的化石燃料

C. 過(guò)程②有利于維持生物圈碳--氧平衡

D. 減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

A、紅骨髓 B. 黃骨髓 C、骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞D、骺端軟骨層細(xì)胞