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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物主要特征的是( 。

A. 身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形

B. 柔軟的身體外面有外套膜,大多具有貝殼

C. 身體和附肢都分節(jié)

D. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做的目的是()

A. 減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力 B. 維持蚯蚓的正常呼吸

C. 便于觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的軌跡 D. 保持蚯蚓身體的柔韌性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是( 。

A. 保衛(wèi)細(xì)胞 B. 表皮細(xì)胞 C. 海綿層細(xì)胞 D. 柵欄層細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。

A. 黑猩猩 B. 鱷魚(yú) C. 鯽魚(yú) D. 蚯蚓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】變形蟲(chóng)的整個(gè)身體(  )

A. 由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B. 由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C. 由兩個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

D. 有的由單細(xì)胞構(gòu)成,有的由多細(xì)胞構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于線性動(dòng)物的主要特征的是()

A. 身體細(xì)長(zhǎng) B. 身體呈圓柱形 C. 有口無(wú)肛門(mén) D. 體表有角質(zhì)層

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由______和肺組成的,圖中序號(hào)①是______,④是______

(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是______

(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管之后,血液由原來(lái)的______血變成______血.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.番茄果實(shí)和小腸都屬于器官

B.番茄果肉細(xì)胞與小腸的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C.番茄果實(shí)與小腸的形成都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化

D.番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織與小腸上皮組織的功能相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)中既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是( )

A.鼻 B.喉 C.咽 D.氣管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,它與圖甲中的________(填字母)生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng),進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是________

(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動(dòng)。(字母)

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的________平衡有重要的作用。

(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們?cè)撟鲂┦裁??qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案