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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____

(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為_____

(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過(guò)程稱為_____.家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有_____現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_____限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體消化系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是(

A.小腸 B.咽 C.口腔 D.大腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是( )

A. 黑猩猩 B. 大猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 森林古猿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蘋(píng)果樹(shù)栽培常用的方法,①為蘋(píng)果樹(shù)的枝條,②為海棠樹(shù)干,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)這種利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的方式屬于_____生殖。

(2)嫁接時(shí)要將①和②的_____緊密結(jié)合,以確保[_____]成活。

(3)圖中②是_____,新形成的植株將表現(xiàn)出_____的性狀,此植株將來(lái)要開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子,這種繁殖方式屬于_____生殖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)……”,這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象,而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”,這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢?某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水,水蚤為水污染指示生物,以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:

①取5個(gè)相同大小的燒杯,分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液;

②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只;

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方法不作要求);

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值,得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只,而不是1只的理由是_____。

3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有_____(選填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,濃度越_____抑制作用越明顯。

4)沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用,若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻,一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將_____(選填“增加”“不變”或“降低”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分系統(tǒng)之間聯(lián)系的示意圖。 圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答:

(1)若a為食物中的蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物,則a是_____,在_____被吸收進(jìn)入血液。

(2)氧氣進(jìn)入血液是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是_____。氧氣與血液中的_____結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)全身組織細(xì)胞,所經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)的順序是_____(選填序號(hào))。

①主動(dòng)脈 ②肺動(dòng)脈 ③肺靜脈 ④上腔靜脈

⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室

(3)I是_____。若過(guò)程B發(fā)生異常,此人的尿液中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)較多的_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“嫦娥四號(hào)”內(nèi)的生物科普試驗(yàn)載荷罐中的棉花種子萌發(fā)并長(zhǎng)出嫩葉,這是人類在月球上種植出的第一株植物。實(shí)驗(yàn)用的載荷罐是一個(gè)高度密封的容器,內(nèi)部搭載6種生物(棉花等4種植物種子、果蠅和酵母菌),它們形成一個(gè)簡(jiǎn)單的微型生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)“嫦娥四號(hào)”內(nèi)的生物科普試驗(yàn)載荷罐中的棉花種子長(zhǎng)出的嫩葉,是由種子中的_______發(fā)育成的。

(2)果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個(gè)體發(fā)育過(guò)程相似,體表都有防止水分蒸發(fā)的_______,個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,都會(huì)出現(xiàn)不食不動(dòng)的________期。

(3)果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲(chóng),又一次作為明星登上了月球。圖1、圖2分別為果蠅體細(xì)胞染色體和雜交實(shí)驗(yàn)示意圖:

①果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,如圖1所示,其性別決定方式與人相似。圖1中甲果蠅性染色體組成是______

②果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的_______控制的。

③果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),據(jù)圖2判斷,子代基因組成為Aa的比例是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)_______模擬人體的肺,序號(hào)_______模擬人體的膈。

(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的__________徑増大。

(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于__________ 狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種觀點(diǎn)中正確的是

A. 綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用

B. 綠色植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)一定不能進(jìn)行光合作用

C. 綠色植物的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物

D. 綠色植物的光合作用為人和動(dòng)物提供了食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng),圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0~24時(shí)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。

(1)A發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)_____;

(2)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,目的是為了降低B_____;

(3)對(duì)維持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C_____;

(4)氣孔張開(kāi)和關(guān)閉可調(diào)節(jié)A、B、C_____;

(5)圖乙中代表呼吸作用的曲線是I_____。

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