A. 蛋白質(zhì)外殼 B. 遺傳物質(zhì) C. 結(jié)晶體 D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 將生物進(jìn)行分類只需要根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度

C. 同屬中的共同特征比同科中共同特征少

D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

A.①中處理的目的是消耗儲(chǔ)存的有機(jī)物

B.在光照條件下，②中可形成對(duì)照關(guān)系。

C.③中酒精處理葉片的目的是進(jìn)行消毒。

D.④中葉片見光部分遇到碘液變成藍(lán)色

A、會(huì)厭軟骨不能蓋住喉入口 B、會(huì)厭軟骨蓋住喉入口

C、會(huì)厭軟骨蓋住食道入口 D、食團(tuán)壓迫氣管使氣流不能通過

A. 溫度 B. 濕度 C. 食物 D. 光照

（1）乙組的瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入_____粒種子。

（2）該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_____是否為玉米種子萌發(fā)的條件，對(duì)照組是_____組。

（3）增設(shè)一個(gè)丙組，條件與甲組完全一致。將甲組置于光下，丙組完全遮光，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組種子均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（4）再增設(shè)一個(gè)丁組，除將棉塞改為橡皮塞（不透氣）之外，其余的條件與甲組完全一致。一段時(shí)間后，這兩組種子也均有萌發(fā)，且萌發(fā)的情況基本相同，原因是_____。

（5）在玉米種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)后來發(fā)育為_____，胚乳所起的作用是提供_____。

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細(xì)胞

（1）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是__________；正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：小華在陽光大課間去操場(chǎng)跑步，當(dāng)她深吸氣時(shí)，膈肌處于________ (填收縮或舒張)狀態(tài)。空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→咽→喉→_______→支氣管→肺；氣體從肺泡擴(kuò)散到血液需要經(jīng)過_______層細(xì)胞，經(jīng)過②③過程后，血液的變化是_______________。

（3）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：小華早餐是牛奶、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)需經(jīng)消化后才可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有_______種。牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是______，最終被分解為氨基酸。牛奶中含有豐富的鈣，小華天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少____________。

（4）青少年要“避免肥胖”：人體通過①②④過程，組織細(xì)胞獲得______________ 進(jìn)行呼吸作用釋放能量 。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖。

（5）青少年要“愛眼護(hù)眼”，個(gè)別女同學(xué)為追求美，佩戴劣質(zhì)“美瞳”； 導(dǎo)致視力越來越差，原因是劣質(zhì)美瞳對(duì)眼球的________有磨損，影響光線正常進(jìn)入眼球而造成的。

（6）從傳染病的預(yù)防措施看，學(xué)校要求師生勤洗手，入學(xué)戴口罩，教室定期消毒，開窗通風(fēng)換氣，這些措施均屬于______________________。