A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

（1）圖①是___________肌。②是___________肌

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是____________ 和_____________。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了__________傳來(lái)的興奮而收縮，牽引______________繞著______活動(dòng)。

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)①處于_______狀態(tài)，②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的______________。

（1）從圖中可以看出兔和狼都具有（1）____________和（2）_________兩種牙齒，除此之外狼還具有（3）________

（2）狼和兔的牙齒的不同是與它們的___________的不同相適應(yīng)。

第一步，配制溶液。將一定量的過(guò)期感冒清熱顆粒，充分?jǐn)嚢枞芙夂笾瞥扇芤骸Ｈ∷膫�(gè)燒杯，分別加入20 ml、40 ml、60 ml、80 ml的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液；之后用蒸餾水分別補(bǔ)齊每個(gè)燒杯中的溶液量，使其均為100 ml；得到A、B、C、D四種不同濃度的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液。

第二步，選取100�；�本相同且飽滿的綠豆種子，均分并平鋪放入編號(hào)為Ⅰ~Ⅴ的相同培養(yǎng)皿中。

第三步，向Ⅰ號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，向Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ號(hào)培養(yǎng)皿分別加入_______的A、B、C、D四種不同濃度的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液，將5個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

第四步，每隔24小時(shí)，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復(fù)“第三步”，以確保液體濃度基本不變。

第五步，7天后，統(tǒng)計(jì)綠豆種子的發(fā)芽率如下表所示：

（1）興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是_______，實(shí)驗(yàn)中的Ⅰ號(hào)培養(yǎng)皿設(shè)置的作用是_______。

（2）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“第三步”補(bǔ)充完整，將答案填寫(xiě)在答題卡上。_______。

（3）繪圖：請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標(biāo)圖內(nèi)完善Ⅳ、Ⅴ組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖：_______。

（4）為避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組實(shí)驗(yàn)材料選用20粒而不是1粒綠豆種子外，還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行_______實(shí)驗(yàn)。

（5）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，你得出的結(jié)論是：_______。

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分，體表面有堅(jiān)韌的{5}___________，該結(jié)構(gòu)的作用是_______________.

(2)身體和附肢都_________，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加_______。

(3)蝗蟲(chóng)的腹部有{4}_________用于呼吸。

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B. 土壤中的有機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

(1)蚯蚓的身體由許多_______構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.

(2)圖中1是蚯蚓的______端，2是蚯蚓的_______，3是蚯蚓的___________。

(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是摸到蚯蚓的_______了,它具有_________的功能.

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？答： _____________________