（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，這是利用了水稻________的多樣性，也體現(xiàn)了生物的________在農業(yè)生產上的應用。

（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是________條。

（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是 ________，其后代短穗水稻的基因組成是________ 。

A．母雞孵蛋，鵝看家；

B．鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻；

C．象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤；

D．貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮。

A. 甲乙都有綠色肉質主干，有利于儲存水分和進行光合作用

B. 甲乙都沒有寬大的葉，有利于降低蒸騰作用保存水分

C. 甲乙形態(tài)結構的差異是同種植物適應不同地域環(huán)境的結果

D. 環(huán)境中影響甲乙生活的非生物因素主要是水

（1）A細胞通過_________（過程）形成B，在此過程中，細胞核內的_________復制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（2）B通過_________（過程）形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能____填“是”“否”）發(fā)生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ]_________。

A. 它的繁殖季節(jié)在冬季

B. 它長期棲息在北京

C. 它的筑巢行為是一種先天性行為

D. 它與人類非常親近

Ⅰ.實驗材料：黑棋子10顆，標記X；白棋子10顆，5個標記X、5個標記Y；紙盒兩個，代表父親和母親。

Ⅱ.實驗步驟：

①將10 顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個紙盒中，各自混勻。

②隨機從兩個紙盒中各取一顆棋子，在表格中記錄染色體的組合情況。然后將選取的棋子放回原紙盒中，混勻。復步驟②九次。

Ⅲ.某小組實驗結果如上表。請結合上述實驗回答下列問題：

（1）上述實驗中黑棋子模擬的生殖細胞是______ 。其染色體組成為 ____________。

（2）該組同學得到的數(shù)據(jù)處理結果是男女比例為_______；而理論上，男女出生性別比應為________。導致實驗結果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是_____________

A. 子房壁、子房、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

（1）“木蘭”在滿語中是“哨鹿”的意思。捕鹿時使用，能發(fā)出“呦呦”的鹿鳴之聲。它用樺樹皮或樺木制成，樺樹皮屬于生物體結構層次中的____________。

（2）科學家利用細菌的纖維素合成基因培育出了纖維素含量高的樺樹品種用于造紙，這個過程應用的是_____________技術。

（3）木蘭圍場生長著在海拔3000米以上才會有的假鼠婦草，體現(xiàn)了______對生物分布的限制。

（4）技術人員發(fā)現(xiàn)林場人工純林密植度高、樹種單一，從而影響該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力，通過“撫育間伐”、“引闊入針”、“林下植樹”等手段得以改善。喬灌木和花草為野生動物提供了食物和棲息之地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中_________的重要作用。

（5）“綠水青山就是金山銀山”。塞罕壩從皇家獵苑到荒蕪之地，再到郁郁蔥蔥的林海。良好的生態(tài)環(huán)境使得多年不見的細鱗魚、黑鸛、大鴇、豹子、馬鹿等野生動物日益增多，野生植物、真菌種類更加豐富。由此你得到的啟示是：______________________。

A.渦蟲在光照下舒展身體是先天性行為

B.渦蟲見光收縮身體的行為屬于學習行為

C.渦蟲在電擊時收縮身體的行為與遺傳物質無關

D.學習行為是在先天性行為基礎上建立起來的

A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 葉綠體 D. 細胞核