相關(guān)習(xí)題
 0  134809  134817  134823  134827  134833  134835  134839  134845  134847  134853  134859  134863  134865  134869  134875  134877  134883  134887  134889  134893  134895  134899  134901  134903  134904  134905  134907  134908  134909  134911  134913  134917  134919  134923  134925  134929  134935  134937  134943  134947  134949  134953  134959  134965  134967  134973  134977  134979  134985  134989  134995  135003  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué),讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是

A. 有無(wú)細(xì)胞壁 B. 有無(wú)細(xì)胞膜

C. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D. 有無(wú)成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟工作示意圖,有關(guān)敘述中正確的是( 。

A. 該圖表示心房收縮,血液泵至動(dòng)脈 B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③

C. 與①相連的血管是上下腔靜脈 D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列回答不正確的是( )

A. 代表植物細(xì)胞的是甲圖;代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖

B. 甲圖中①是液泡,溶解著多種物質(zhì)

C. 甲圖中⑥是細(xì)胞膜,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

D. 植物、動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都具有④線粒體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用包括( )

A. 物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程

B. 能量轉(zhuǎn)化過(guò)程

C. A和B兩個(gè)過(guò)程

D. 吸收光能和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析后回答:

(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的部分是______。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含______條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是______(填字母)。

(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______,可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)特別重要。

(5)圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了_______既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力較小。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策。小華運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)對(duì)即將出生的家庭新成員E進(jìn)行了分析,請(qǐng)結(jié)合如圖分析作答:

(1)A是精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程,此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的______中完成。

(2)若E是一名小帥哥,他體細(xì)胞中染色體的組成為______。

(3)小華對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他想知道新成員E的某些特征,故對(duì)其家族成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如表所示:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小華

新成員

特征1

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

特征2

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

?

①中涉及的雙眼皮、無(wú)酒窩等特征,在遺傳學(xué)上稱為_______。小華的外祖父、外祖母均有酒窩,母親卻無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象被稱為______。

②據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),可以推測(cè)出無(wú)酒窩是_______性狀。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中成員表現(xiàn)為有酒窩的基因組成是______。請(qǐng)你推測(cè)新成員E有酒窩的可能性是______

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù),嚴(yán)密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象.(

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物的一些繁殖方式,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:

(1)上圖中A、B、C所表示的繁殖方式分別是 、

(2)它們都屬于哪種生殖方式? ;這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 (3)圖A所示生殖方式成活的關(guān)鍵是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過(guò)程是(  )

A. 精卵細(xì)胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體

B. 種子的胚→精卵細(xì)胞融合→受精卵→新一代植物

C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細(xì)胞融合

D. 受精卵→種子的胚→精卵細(xì)胞融合→新

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組的同學(xué)為了探究植物的生理作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

(1)陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠除來(lái)自燒杯中水分蒸發(fā)外,還可能來(lái)自于植物的______,該生理作用可促進(jìn)植物體對(duì)裝置中______的吸收。

(2)實(shí)驗(yàn)后經(jīng)測(cè)量,甲、乙、丙三套裝置中培養(yǎng)液的水分別減少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培養(yǎng)液比丙培養(yǎng)液減少的水分多是由于光照因素對(duì)蒸騰作用的影響。而甲比乙多減少的水分則用于了植物的______作用,該生理作用可維持生物圈的碳一氧平衡。

(3)將三個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有______的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,脫色后用清水漂洗、滴加碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是______。

(4)三套裝置中,可用于驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的是______,根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,溫室里栽培植物,為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案