科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕;蚴艿酵{的原因,請(qǐng)分析圖中數(shù)據(jù),并回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,哺乳動(dòng)物瀕;蚴艿酵{的主要原因是___和___.
(2)鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受到威脅的主要原因是___,大約占___,其次是___,大約占___.
(3)從上圖來(lái)看,要保護(hù)動(dòng)物的多樣性,我們應(yīng)該采取的措施是___、___、___.其中,預(yù)防偷獵現(xiàn)象的出現(xiàn),應(yīng)該采取的措施是___,而針對(duì)棲息地的喪失,就應(yīng)該采取___的方法來(lái)進(jìn)行保護(hù).
(4)近幾年來(lái),外來(lái)物種入侵使得本土物種受威脅,因?yàn)槿肭值貐^(qū)環(huán)境適宜,有利于外來(lái)物種的___,它們?cè)谌肭值貐^(qū)缺少___的情況下,會(huì)大量___,迅速占領(lǐng)空間,是致使本土物種受威脅的主要原因.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在東非大裂谷地帶,古人類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬(wàn)年前的古人類(lèi)——“東非人”及其遺物,他們用過(guò)的石器明顯經(jīng)過(guò)加工,說(shuō)明“東非人”已具備( )
A. 使用工具能力 B. 語(yǔ)言表達(dá)能力
C. 制造工具能力 D. 用火能力
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海灣淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻,影響海洋植物分層分布的主要因素是( 。
A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 空氣 D. 還睡的含鹽量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示正常人部分系統(tǒng)和器官間的關(guān)系,①、②表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡與血液氣體交換的結(jié)果是:血液不斷從肺泡獲得②______并排出①。
(2)圖中A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,該過(guò)程稱(chēng)為______。
(3)以下血液循環(huán)途徑:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,稱(chēng)為______。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí),外界環(huán)境中的氧氣到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)心臟______次,這些氧氣主要由紅細(xì)胞中的______運(yùn)輸。
(5)經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成的原尿與血液相比,原尿中不含______(填“血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)”或“水、無(wú)機(jī)鹽和尿素”)。
(6)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到______調(diào)節(jié)的影響。
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【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán),②處不變藍(lán)
D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】食物的消化是指食物在消化道內(nèi)的哪一個(gè)過(guò)程( )
A.氧化分解的過(guò)程 B.進(jìn)入血液的過(guò)程
C.與消化液混合的過(guò)程 D.轉(zhuǎn)變成可吸收成分的過(guò)程
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【題目】向日葵原產(chǎn)于北美,16世紀(jì)末17世紀(jì)初傳到云南,然后逐漸往北方傳播。其花有較高的觀賞價(jià)值,種子既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。下圖表示向日葵的生長(zhǎng)發(fā)育及部分生理過(guò)程,序號(hào)表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)向日葵用種子進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于______(填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”)。
(2)向日葵的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理作用是_____,該作用為植物的生命活動(dòng)提供能量。
(3)若②為氧氣,則是通過(guò)______作用產(chǎn)生的,該作用過(guò)程中還產(chǎn)生了有機(jī)物,有機(jī)物通過(guò)______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸,一部分用于維持生命活動(dòng),一部分儲(chǔ)存起來(lái)。
(4)向日葵植株吸收的水分,絕大部分通過(guò)蒸騰作用以③______狀態(tài)(形式)散失到大氣中,該物質(zhì)參與了生物圈的______。
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