A. 氣體擴散 B. 呼吸作用 C. 呼吸運動 D. 肺的換氣

A. 收縮，舒張 B. 舒張，收縮

C. 同時收縮 D. 同時舒張

A. 支持作用 B. 動力作用

C. 支點作用 D. 杠桿作用

(1)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是_______。

(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第____組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶　②租來的體形較小的蠶�、圩约河檬芫�卵孵化的蠶

(3)實驗過程中,應(yīng)以_______　為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

(4)下圖是該同學(xué)對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計,你認為相對合理的是____。

(5)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實驗。這樣做的主要目的是__________。

（1）對原始的單細胞動物A用_____呼吸.制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是_______________。

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是____________________。觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官_________；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的_____，它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳，由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是________________。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點時，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的_____與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方是________。

（5）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善，充分體現(xiàn)了____________的進化規(guī)律。

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[ ] 發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[ ]。（[ ]中填序號）

（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥�！敝参锷�活需要的水分和無機鹽，主要是由圖乙中的[ ]從土壤中吸收，然后通過莖中的 向上運輸。（[ ]中填序號）

（3）圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用，在此過程中，植物吸入氧氣分解有機物，為植物的生命活動提供 ； （填字母）過程是綠色植物的蒸騰作用，在此過程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的 ；C 過程是綠色植物的 ，在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的 平衡起重要作用。

A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 果皮

A. 骨膜 B. 骨髓

C. 骨質(zhì) D. 骺端軟骨層

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境不影響生物

C. 環(huán)境能適應(yīng)生物 D. 生物不影響環(huán)境

A．池塘中所有的魚 B．池塘中的水

C．池塘中所有的植物 D．一個池塘