（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[]________；發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]________．

（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位（用圖中字母表示）．

（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_______________________，這是因?yàn)椴硕褂酌?/span>_____________．

A．貯食行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為

A. A表示顯性基因，a表示隱性基因

B. 如果A來(lái)自父方，則a來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是A基因控制的性狀

D. 該個(gè)體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

（1）人類(lèi)的性別是由體細(xì)胞中一對(duì)_____決定的．

（2）如圖為1955～2011年我國(guó)的生育率（每位婦女生育子女的平均數(shù)）和出生性別比統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．

據(jù)圖可知，1979年以來(lái)，我國(guó)生育率和出生性別比變化的總體趨勢(shì)分別是生育率降低、_____．

（3）有人說(shuō)：生育二孩能提高生育率，但可能會(huì)導(dǎo)致出生性別比增加，為此進(jìn)行研究．

①為研究出生性別比，應(yīng)用_____（選填下列字母）來(lái)獲取新生男嬰和女?huà)氲臄?shù)據(jù)．

a．觀察法　　　　　　　　　　b．調(diào)查法　　　　　　　　　　c．實(shí)驗(yàn)法

②將獲取的三個(gè)省份數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到如表所示結(jié)果．

由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高”的結(jié)論．對(duì)該結(jié)論的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為正確的是_____．

a．合理，三個(gè)省的出生性別比依次降低

b．合理，三個(gè)省的出生性別比均高于100

c．不合理，應(yīng)比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù)．

（4）“二胎政策”放開(kāi)后，一位男孩的媽媽再生一個(gè)女孩可能性是_____%．

（1）A是________，B是________，C是________．

（2）D表示________過(guò)程，正常情況下該過(guò)程在________中進(jìn)行，從C到胚泡需要經(jīng)歷的過(guò)程是________．

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（ ）的發(fā)酵作用．
A.大腸桿菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.乳酸菌

【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（ ）
A. 將瀕危物種遷出原地
B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.建立種子基因庫(kù)

（1）請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱(chēng)：[B]_____，[C]_____。

（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。

（3）胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

（4）胎兒通過(guò)[A]和[B]，從母體內(nèi)獲得_____，并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液，由母體排出體外。

(1)參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的可能是_________，你判斷的依據(jù)是該男生血液中的_____________比正常的偏高，患貧血癥的可能是____________。

(2)腎單位由圖中的________（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)組成。原尿是通過(guò)【 】______的______作用形成的，而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【 】______時(shí)，又通過(guò)______作用全部回到了血液中。

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為．

（2）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖2），請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線．

（3）根據(jù)圖2曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）．

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：_____？根據(jù)所提問(wèn)題，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是_____．