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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明想要探究空氣中塵埃粒子的多少與樓層(共四層)的高低的關(guān)系,
(1)他要將凡士林均勻地涂抹在載玻片上,以______.
1
(2)他必需將四個(gè)載玻片______放到一到四樓的______部位,讓它們暴露在空氣中5到10分鐘后,取下放到______下計(jì)數(shù).
(3)塵埃粒子又小又多,可采用______ 計(jì)數(shù).為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,還需重復(fù)幾次.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)你利用的五點(diǎn)計(jì)數(shù)法,根據(jù)“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn),估算圖中點(diǎn)的數(shù)量.
(1)圖中二十個(gè)小方格中點(diǎn)的數(shù)量和為_(kāi)_____.
(2)平均每一個(gè)小方格中點(diǎn)的數(shù)量為_(kāi)_____.
(3)據(jù)此估算,100個(gè)小方格中點(diǎn)的數(shù)量應(yīng)為_(kāi)_____.
魔方格

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組探究在擦黑板時(shí),教室內(nèi)空氣中的塵埃粒子含量.
(1)在探究中,常用五點(diǎn)取樣法,正確的五點(diǎn)取樣法是______

魔方格

(2)他們將制作的載玻片采集裝置,放在教室的中央,擦黑板后5分鐘,將載玻片放在顯微鏡下觀察,五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)分別是15、12、18、14、11每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積4平方毫米.那么,在400平方毫米的范圍內(nèi)有______個(gè)塵埃粒子.為了排除偶然性因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置______組.
(3)教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)出的塵埃粒子______(多或少).

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科目: 來(lái)源:湖北 題型:填空題

“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車(chē)流量是否有關(guān),某中學(xué)的同學(xué)分小組,在不同的時(shí)段對(duì)馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣,數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在該探究中,這些同學(xué)應(yīng)該將______作為變量,而其他條件都相同.
(2)將上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行處理后,分析可以得出結(jié)論:車(chē)流量越大,空氣中“PM2.5”的濃度越______.
(3)馬路邊的桃樹(shù)林吸引了同學(xué)們,可是走人樹(shù)林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲(chóng)子正在啃食桃樹(shù)葉,就在同學(xué)們要對(duì)蟲(chóng)子進(jìn)行觀察時(shí),又見(jiàn)有鳥(niǎo)飛來(lái)琢食蟲(chóng)子.“這不就是食物鏈嘛!”同學(xué)們興奮極了.請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈______.
(4)聊天中,同學(xué)們談起了傳染病及預(yù)防的問(wèn)題:襄陽(yáng)市疾控中心完成的一項(xiàng)監(jiān)測(cè)顯示,性行為成為當(dāng)前襄陽(yáng)市艾滋。ˋIDS)和性病最主要的傳播途徑,艾滋病等正在向普通人群傳播.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,作為新時(shí)代的中學(xué)生,你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是:______(填序號(hào)).
A.要提高防病意識(shí),潔身自好     B.艾滋病毒能通過(guò)靜脈注射毒品傳播
C.孤立艾滋病患者和病毒感染者     D.可能接觸艾滋病患者的人是艾滋病易感人群
車(chē)流量時(shí)段
PM2.5(微克/m3
組別
車(chē)流量最少-清晨 車(chē)流量大-上班時(shí)段 車(chē)流量小-中午 車(chē)流量最大-下班時(shí)段
第一組 19 89 43 97
第二組 22 83 38 98
第三組 20 86 41 99

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.從今年開(kāi)始許許多城市開(kāi)始陸續(xù)公布Pm2.5的值,請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)回答有關(guān)內(nèi)容:
不同城市PM2.5的值
            Pm2.5平均值
時(shí)間           (μg/m3)

溫州

寧波

嘉興

武漢
5-27 46 60 85
5-26 35 34 26 76
5-25 48 23 23 69
5-24 69 45 24 72
5-23 41 35 46 80
平均值 47.8 39.4 30.8 76.4
(1)檢測(cè)部門(mén)用城市中各檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)空氣中PM2.5的值,按照科學(xué)探究的一般方法來(lái)說(shuō),屬于______檢測(cè)法.要公布城市中PM2.5的數(shù)據(jù),我們還要對(duì)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)如何處理______,目的是______.
(2)將表中的各個(gè)城市近期PM2.5平均值數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直方圖,畫(huà)在圖中.

魔方格

(3)造成城市空氣中PM2.5值偏高的原因有哪些?你對(duì)此有何看法?______.

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

教室周?chē)木G化布置,一定要保證教室內(nèi)有良好的通風(fēng)采光條件。

[     ]

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科目: 來(lái)源:廣東省期中題 題型:單選題

下列人員,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率最低的是:
[     ]
A.工業(yè)區(qū)居民
B.被動(dòng)吸煙的人
C.交通警察
D.園林工人

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

人們進(jìn)行森林浴不是由于森林

[     ]

A.分泌能殺死細(xì)菌的物質(zhì) 
B.負(fù)氧離子含量比室內(nèi)高得多
C.能吸收二氧化碳    
D.空氣清潔、濕潤(rùn),氧氣充裕

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科目: 來(lái)源:0110 期中題 題型:單選題

為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮,下列做法中錯(cuò)誤的是
[     ]
A.保持室內(nèi)空氣流通
B.綠化周?chē)沫h(huán)境
C.勤打掃教室及環(huán)境
D.關(guān)閉門(mén)窗防止灰塵進(jìn)入

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:填空題

常見(jiàn)的大氣污染源一般有:                     、                       、                   、和                   。

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同步練習(xí)冊(cè)答案