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【題目】右側(cè)是豆目部分植物分類圖解,下列相關(guān)敘述,不正確的是

A.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近

B.綠豆和菜豆這兩種植物十分相似

C.合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多

D.種是分類最基本的單位

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【題目】某小組成員嘗試對蝗蟲和青蛙(如圖)進(jìn)行分類時敘述如下,其中正確的是( )

A. 按生活環(huán)境不同,可將其分為陸生和水生

B. 按生殖方式不同,可將其分為卵生和胎生

C. 按發(fā)育過程不同,可將其分為未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

D. 按體內(nèi)有無脊柱,可將其分為無脊椎動物和脊椎動物

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【題目】人體吸入的氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞,氧氣在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)

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【題目】我國有悠久的養(yǎng)殖魚類的歷史,魚還深深融入了人類的文化。如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)魚生活在水中,用_____呼吸。

(2)圖中魚鰓的主要結(jié)構(gòu)是[]_____。

(3)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

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【題目】制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后再輕輕地蓋上,其主要目的是

A避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B防止水溢出

C增強透明度 D防止實驗材料被損壞

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【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗方案:

在實驗裝置中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

下表是某班八個小組實驗結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學(xué)探究的問題是:__________________________________

(2)做出假設(shè):_______________________________________________

(3)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象。你認(rèn)為是否可行?___________。

(4)統(tǒng)計并計算全班平均值,得出的結(jié)論是:_____________________________。 為什么要計算全班平均值?________________________________。

(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦分布的影響,則實驗的變量是__________。

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【題目】在生物分類的等級單位中,介于“綱”和“科”之間的是_________。

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【題目】為了探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,小明在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上三顆完整的種子,并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中、B燒杯放入-4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察

(1)①號種子在數(shù)天后沒有萌發(fā),可能的原因是_________________________;

(2)A燒杯中,除了①號種子不能萌發(fā)外,還有____________號種子也不能萌發(fā);

(3)該實驗方案中包括三組對照實驗,如果以⑤號種子作為實驗組,那么②號種子將作為_____組,這組實驗探究的問題是_________;

(4)通過實驗,我們可以得出的結(jié)論是_________________________________________。

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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)正確的實驗操作順序是(用字母排列,D為滴,A為展):_________________

(2)圖E的操作方法可以避免蓋玻片下出現(xiàn)__________而影響觀察。

(3)圖D和圖G所滴的液體分別是________________________。

(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,顏色最深的結(jié)構(gòu)是____

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【題目】在每日攝入的總能量中,早、中、晚的能量各應(yīng)占( 。
A.20% 50% 30%
B.30% 40% 30%
C.50% 20% 30%
D.40% 40% 20%

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同步練習(xí)冊答案