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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院有一患者急需大量輸血,該患者的血型是AB型,他應(yīng)該輸入的血型是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,關(guān)于粽子在消化系統(tǒng)內(nèi)的變化,下列敘述正確的是( )

A. 糯米中的淀粉在③處分解為葡萄糖

B. 豬肉中的蛋白質(zhì)在④處被消化成氨基酸

C. 肉粽消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在②處被吸收

D. 豬肉中的脂肪被①處分泌的消化液中的消化酶消化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的血管中,管壁最厚、彈性最大的是(  )
A.毛細(xì)血管
B.動(dòng)脈和靜脈
C.靜脈
D.動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的__________ 散失出來(lái)的。

(2)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來(lái)探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置放在__________(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。

(3)若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為_________組,乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入__________。

(4)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下放在盛有__________ 的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有__________組裝置中的葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。

(5)請(qǐng)補(bǔ)充完善下列光合作用過(guò)程的反應(yīng)式:A__________,B__________。

二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+B

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件為:適宜的溫度、一定的水和充足的空氣

B. 大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)

C. 從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程

D. ⑤(果實(shí))是由④中的子房發(fā)育形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,血管中血液含氧量最高的是

A. 肺動(dòng)脈 B. 肺靜脈 C. 主動(dòng)脈 D. 上、下腔靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后

A細(xì)胞數(shù)量變多,視野變暗 B細(xì)胞數(shù)量變多,視野變亮

C細(xì)胞數(shù)量變少,視野變暗 D細(xì)胞數(shù)量變少,視野變亮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是:

A.是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B.是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

D.都是無(wú)性生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析,不能得出的結(jié)論是( )

A. 女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C. 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是(  )
A.運(yùn)輸二氧化碳
B.運(yùn)輸養(yǎng)料
C.運(yùn)輸氧氣
D.運(yùn)輸廢物

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同步練習(xí)冊(cè)答案