【題目】（2015秋槐蔭區(qū)校級期末）認真分析如圖所示實驗裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要 ．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應裝有 ．

（2）乙裝置可用來驗證 ，此裝置必須放在 的條件下．

（3）丙裝置可用來驗證 的實驗，丙裝置的試管內盛有 ．

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？ ．若有應該怎樣改正 ．

器官與全身相對生長速率的比較曲線圖。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 曲線①表示生殖器官生長，②表示人體腦部生長

B. 青春期的新陳代謝速度比較平緩

C. 人體腦部和生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

D. 身高和體重迅速增長，是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處____________。

②用黑紙把一片葉的部分從正面背面蓋住，然后移到_________下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分____________，沒有遮光的部分變成_________。

（1）步驟①的作用：________________。

（2）步驟④中酒精的作用：__________。

（3）這個實驗說明了：_____________， ________________。

（4）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗（______）

A.觀察葉片結構 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

（1）從光合作用的過程考慮，圖1中的[1]代表的物質是__________，[2]代表的物質是__________，物質[2]產生于葉肉細胞的__________結構。

（2）從呼吸作用的過程考慮，圖1中的[2]代表的物質是__________，該過程是在細胞的__________（結構）內完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是_______ 。

（3）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質是______，該物質是通過葉的_____進入大氣。

（4）圖2中，一晝夜內有機物積累最多和最少的時間分別是圖中的______________。

【題目】苔蘚植物矮小的原因主要是（　�。�
A.沒有真正的根
B.生活在陰濕環(huán)境里
C.假根，莖中無導管，葉中無葉脈
D.葉只有一層細胞

A．胃 B．肝臟 C．小腸 D．食道

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

（1）由圖乙可以看出，從早上6點到傍晚18點，溫室內二氧化碳含量的變化情況是__________。在這段時間內，植物體有機物含量會________________。

（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的______________ 、充足的___________ 以及水、無機鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。

【題目】下列植物中，與其他三種不同的是（　�。�
A.卷柏
B.側柏
C.龍柏
D.刺柏

（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[ ]__________ 運輸來的。

（2）對葉片內部起保護作用的是[ ]________和[ ] _________ 。

（3）圖中各結構的細胞內含有較多葉綠體的是[ ]________，植物的光合作用主要在此進行。

（4）氣體進出植物體的門戶是[ ]_________，它的開閉受__________的控制。與它的開閉關系密切的物質是___________。