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【題目】根據(jù)顯微鏡各部分的功能,填寫該部分在圖中的位置和名稱(“”號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)、橫線上填寫名稱)

1)顯微鏡的主要部件是____________________。

2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是____________________。

3)要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________

4)如果觀察的視野較暗,可選用________鏡或__________光圈。

5)使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是( )

A、對(duì)光是要看到白亮的視野

B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm

C、觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼睜開,便于畫圖

D、當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光

6)要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片( 。

A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方

7)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是( )

A、污物 B、細(xì)胞 C、氣泡 D、墨水

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【題目】鳥卵的細(xì)胞核位于 ( )

A. 卵黃內(nèi) B. 卵白內(nèi) C. 胚盤內(nèi) D. 氣室內(nèi)

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【題目】人患感冒時(shí),常感到呼吸不暢,主要原因是( )
A.氣管、支氣管分泌的黏液過多
B.鼻黏膜充血腫脹
C.鼻黏膜分泌的黏液過多
D.扁桃體腫大

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【題目】在多姿多彩的生物世界里,生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜。下圖是某些生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖四種生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____(填序號(hào)),一般由____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)所組成。

(2)②與①、④的結(jié)構(gòu)相比,主要區(qū)別是沒有成形的__,其生殖方式是__生殖。

(3)細(xì)菌中的痢疾桿菌、結(jié)核桿菌能從活的生物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為____。

(4)①和④所代表的生物與細(xì)菌相比,其細(xì)胞的核質(zhì)由核膜包被,所以屬于________生物。

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【題目】下圖是蚯蚓、河蚌、蝴蝶、蜥蜴和狼五種動(dòng)物的分類圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)將上圖中的內(nèi)容補(bǔ)充完整:①______; ②________

(2)以上五種動(dòng)物可以分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類,其分類依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否具有____。

(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,在分類上屬于無脊椎動(dòng)物中的____動(dòng)物。

(4)下列動(dòng)物中與河蚌的共同特征最多的是 ____

A.蝦 B.章魚 C.蜘蛛 D.大鯢

(5)蜥蜴在陸地產(chǎn)卵,卵的表面具有堅(jiān)硬的_______。

(6)從進(jìn)化的角度看,通過蜥蜴與狼的比較,說明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_______,由低等到高等。

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【題目】呼吸道對(duì)吸入氣體的處理表現(xiàn)在( )
①清潔空氣 ②濕潤(rùn)空氣 ③消滅細(xì)菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換.
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.③④

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【題目】同一株蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)關(guān)”、“紅富士”、“泰冠”等不同的品種的蘋果,采用的繁殖方式應(yīng)為( 。

A. 嫁接B. 扦插C. 壓條D. 組織培養(yǎng)

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【題目】根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.[1]________,[3]________,[5]________,[7]________,[10]________,[13]________

(2)取送顯微鏡的正確方法是:一手握住[]________,一手托住[]________

(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[_]________,觀察時(shí)如果需要鏡筒下降,兩眼應(yīng)看著[]________

(4)若使用15×目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體被放大了________倍.

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【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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【題目】下列生理活動(dòng)中,可使大氣中的碳進(jìn)人生物體的是

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 微生物的分解作用

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