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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,,這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些?為探究這個(gè)問題,小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

(提示:微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒)

請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,分析回答下列問題:

(1)A, B, C三組實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是__________組。

(2)第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行__________________處理。

(3)接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第________步完成。

(4)在三組培養(yǎng)基中,起對(duì)照作用的是________組。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是___________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,被我們食用的主要部分與甘薯屬于同一器官的是(  )

A. 馬鈴薯B. 花生C. 蘿卜D. 白菜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的________是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,它與植物細(xì)胞相比不含________(填結(jié)構(gòu)名稱)

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是________能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是________

(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質(zhì)存在于________

(4)將菠菜浸泡在涼水中,水不會(huì)變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會(huì)變綠.原因是開水破壞了菠菜細(xì)胞的________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體和它們的染色共用的液體依次是

A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液

C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】杜甫的《春夜喜雨》膾炙人口,這首詩(shī)的意境能充分說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是( 。

A. 環(huán)境影響生物B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境D. 環(huán)境適應(yīng)生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人體細(xì)胞的主要成分之一.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在顯微鏡對(duì)光的過程中,通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過目鏡可以看到一個(gè)___的圓形視野.

(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]___ , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.

(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]___

(4)現(xiàn)在若有物鏡10×和16×;目鏡10×和40×,你認(rèn)為______鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,______鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 丙生物不能制造有機(jī)物

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落 D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于系統(tǒng)的概念,正確的說(shuō)法是

A身體某一部分的器官的總和

B體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和

C能夠共同完成一種生理功能的多個(gè)器官的總和

D能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腐生細(xì)菌和真菌在自然界中的重要作用是( 。

A. 使動(dòng)植物患病B. 參與自然界的物質(zhì)循環(huán)

C. 將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物D. 與動(dòng)植物共生

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同步練習(xí)冊(cè)答案