A. 小蝌蚪用鰓呼吸

B. 雄蛙鳴叫是為了求偶抱對

C. 雌蛙產在水中的卵是受精卵

D. 成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

（1）圖中①是______________，其特點是這部分細胞排列緊密；

（2）植物葉片蒸騰作用所散失的水分是由③__________運輸來的，它們屬于輸導組織；

（3）由②和④兩部分的細胞共同構成了葉肉，綠色植物的葉片之所以呈現(xiàn)綠色，是因為在②和④的細胞里含有大量的_____________________，是葉片進行光合作用的場所，請寫出光合作用的反應式_________________________________________；

（4）⑥是_____________，它是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”。它的張開和閉合是由成對的保衛(wèi)細胞控制的。

A．根 B．莖 C．葉 D．芽

A. 喜鵲筑巢B. 黃鼬放臭氣C. 大雁南飛D. 工蜂采花蜜

【題目】組成人體細胞的基本物質，也是組織更新的主要材料，同時也能為人體提供能量的營養(yǎng)物質是（ ）
A.糖類
B.蛋白質
C.脂肪
D.維生素

(1)打斷“鵝頸”后，瓶內的肉湯一天就腐敗了，原因是__________，但若將其放入冰箱，可以延緩其腐敗的時間，原因是____________________。

(2)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是__________，而是由原來已經存在的細菌產生的。

(3)巴斯德提出了保存酒和牛奶的________。

A．巴氏消毒法　　　　B．腌制法　　　　　C．脫水法

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

（1）圖中的①表示______，是細菌細胞內的遺傳物質。

（2）圖中的②表示______，這一結構是動物細胞和植物細胞都具有的。

（3）圖中所示結構中，植物細胞具有而動物細胞沒有的是______（填寫序號）。

（4）對細菌具有一定的保護作用，通常與細菌致病性有關的結構是______。（填寫序號）

（5）根據(jù)圖中細菌的形態(tài)可以判斷，該細菌屬于______。

A．球菌 B．桿菌 C．螺旋菌

（1）圖中的①、②、③在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）；④、⑤、⑥在分類地位上屬于一個等級嗎？______（填“是”、“不是”）。

（2）照圖中分類法，玉米屬于______類植物；桃樹屬于______類植物；水杉屬于______類植物；腎蕨屬于______類植物。（填圖中序號）

（3）請按從簡單到復雜的順序排列（完成以下填空），藻類植物→______→蕨類植物→______和______。

(1)氣體②、④是通過葉表皮的_________進出的。

(2)若葉片處于光照條件下，②代表二氧化碳，④代表_________，則此圖可表示植物體的_________作用過程，此過程是在細胞的_________中進行的。

(3)若②代表氧氣，①代表_________，則此圖可表示植物體的_________ 作用過程。

(4)根據(jù)葉片的結構和功能的特點，可以判定葉所屬的結構層次是_________。