科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 丁能夠進(jìn)行光合作用
B. 甲、乙、丙都是消費(fèi)者
C. 該食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙
D. 若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少
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【題目】如圖是克隆羊“多莉”的培育過(guò)程示意圖
(1)圖中所標(biāo)A、B、D.E采用的技術(shù)和過(guò)程分別是_________、_________、_________和_________.
(2)C細(xì)胞是_________.
(3)克隆羊“多莉”的母親是_________.
(4)“多利”羊的培育屬于動(dòng)物_________(有性或無(wú)性)生殖.利用的原理是_________.
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【題目】以下X表示人體的某個(gè)器官,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)如果血管a比血管b中的二氧化碳要多,則X是_________。
(2)仿照上述形式,結(jié)合上圖編一道試題,考考同學(xué)。
試題:____________________________________。
答案:________________________。
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【題目】在七個(gè)分類(lèi)等級(jí)中,包括的生物種類(lèi)最多和生物共同特征最多的分別是( )
A.界和種
B.門(mén)和屬
C.界和科
D.綱和種
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【題目】小玲測(cè)得自己的體溫是:38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用。右面是該藥品的說(shuō)明書(shū):
(1)請(qǐng)問(wèn)小玲能服用該藥嗎________。
(2)該藥品的口服劑量是每次________粒。
(3)該藥是西藥還是中藥________。
(4)該藥是處方藥還是非處方藥________
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【題目】雖然室外早已是隆冬時(shí)節(jié),小強(qiáng)家的屋里卻溫暖如春,放在屋中的蘋(píng)果有幾個(gè)腐爛了,同時(shí)散發(fā)出了一些酒味.你認(rèn)為引起蘋(píng)果這種味道的生物是(。
A.細(xì)菌
B.青霉
C.酵母菌
D.曲霉
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【題目】有些真菌可以產(chǎn)生能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這類(lèi)物質(zhì)稱(chēng)為( 。
A.激素
B.抗生素
C.毒素
D.胰島素
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【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆!,小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買(mǎi)!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買(mǎi)。”他倆誰(shuí)說(shuō)的有道理?__。該同學(xué)判斷的理由是_____。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?________
(3)小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由:__。
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【題目】下圖是李剛同學(xué)進(jìn)行血液實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的情況,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)試管A和試管B內(nèi)均加入的是新鮮血液,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,其原因是:A試管內(nèi)_____________,而B(niǎo)試管內(nèi)______。
(2)圖中①的名稱(chēng)是______________,其功能是______________________________。
(3)圖中③結(jié)構(gòu)中含有一種與其功能相關(guān)物質(zhì),這種物質(zhì)的特點(diǎn)是_。
(4)最小的血細(xì)胞存在于圖中的__________________中。
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