（1）A的生活方式是由以_____生活為主轉(zhuǎn)變到_____生活，產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這樣_____得到解放，促進了_____的發(fā)育；在與自然界斗爭的過程中，人類_____的工具越來越復(fù)雜；衣著上由_____發(fā)展到_____。

（3）A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

(1)在曲線a中，幼果體積增大是花的_________迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中__________一般都逐漸凋落。

(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點時，將它剖開，發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有_________。

(3)曲線b的原因是__________________。

(4)在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取__________的措施。

(1)這三種化石都出現(xiàn)了牙齒的分化，形成化石A的動物的食性應(yīng)是_____，判斷的依據(jù)是________

(2)形成化石C的動物的食性應(yīng)是_______，判斷的依據(jù)是：______

(3)形成化石B的動物的食性應(yīng)是________

A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D．曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

（1）圖2所示的現(xiàn)象叫做________；此過程會由于________而愈加激烈；

（2）用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象________。

（3）長頸鹿的進化過程是_______的結(jié)果。

（1）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避兔在蓋玻片下產(chǎn)生_____。

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應(yīng)將一滴_____滴在蓋玻片的一側(cè)。

（3）染色后，某同學(xué)按操作規(guī)范，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____。

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

③在實時C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是_____。

（1）意大利醫(yī)生_______也做過該實驗，他通過對照實驗證實了“腐肉不能生蛆”和“蛆來自蠅卵”。

（2）該實驗設(shè)置了_______和_______兩組對照實驗。

（3）從對照實驗的角度來看，該實驗設(shè)計合理嗎____？請說明理由____。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等氣體，該裝置模擬了_______的條件和______的成分。

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬_______為其提供能量。

（3）圖中的B是_______。

（4）C是含有_______的溶液。

（5）米勒的實驗說明：__________。

（1）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。太空椒果實中帶有甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的C_____。

（2）太空椒果實在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，太空椒沒有哪個結(jié)構(gòu)層次？____　。

（4）控制農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的[　 　]　____。

（1）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）此食物網(wǎng)數(shù)量最多的生物是_____，最少的生物是_____。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種生物體內(nèi)難以分解的有害物質(zhì)的污染，則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積存該有害物質(zhì)最多的生物會是_____。

（4）如果短時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，_____的數(shù)量將會增多，但不會無限制增加下去這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（5）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____部分。

（6）寫出鷹獲取能量最少的一條食物鏈_____。