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【題目】植物體通過運輸水分和無機鹽;通過運輸有機物,從而使植物體得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì),使其能夠正常的生長和發(fā)育.

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【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。

A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用

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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )

A. B. C. D.

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【題目】生物圈中各種生物都能通過呼吸作用消耗 , 產(chǎn)生 , 使生物圈中處于相對平衡.

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【題目】為防止貧血,世界文衛(wèi)組織倡導使用鐵制炊具,原因之一是( )

A. 鐵是維生素C的組成成分 B. 鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收

C. 鐵是血紅蛋白的組成成分 D. 鐵是骨骼和牙齒的組成成分

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【題目】根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征,將現(xiàn)代人分為四個人種:、、、

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【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關敘述正確的是( 。

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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【題目】CCTV科教頻道曾報道深山里的秘密--中國小鯢,是衡陽市三位女中學生發(fā)現(xiàn)的,經(jīng)華南師范大學沈猷慧、鄧學健等專家教授鑒定:認定她們新發(fā)現(xiàn)的”狗頭娃娃魚”就是中國小鯢。它是與恐龍同時代的“活化石”,她們的研究性學習課題因此獲得了“莫特爾英才獎”。三位女中學生在考察中國小鯢生態(tài)習性時,繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖請回答:

(1)若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少______部分和______。

(2)圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是______關系。請寫出圖中任一食物鏈______。

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【題目】在設計對照試驗時,下列描述正確的是( 。
A.所有的變量都相同
B.除實驗變量外,其他因素均相同
C.所有的變量都不同
D.除實驗變量外,其他因素均不同

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【題目】下圖為樂樂同學利用酵母菌制作面包的流程圖,請據(jù)圖填空:

(1)樂樂先將酵母菌和糖面粉水混合做成面團,從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看,叫做_____。

(2)將生面團保持在30℃1小時后,樂樂看到它的體積________,理由是______________

(3)樂樂從烤箱中拿出面包的一瞬間,聞到了有股酒味,原因是_______________。

(4)經(jīng)過烘烤后,面團中的酵母菌是否還能生存?_______為什么?_______________。樂樂找了酵母菌和細菌的結(jié)構模式圖做了比較,請你幫他分析后填空:

(5)細菌和酵母菌共有的結(jié)構是_______,酵母菌在結(jié)構上與細菌相比不同的是酵母菌有1_____,細菌只有___________。此外,酵母菌細胞內(nèi)有明顯的____________

(6)大多數(shù)的細菌和真菌只能利用現(xiàn)成的______生活,因為其細胞結(jié)構內(nèi)沒有_______

(7)樂樂就吃剩的面包置于一個溫暖而潮濕的地方,數(shù)天后他發(fā)現(xiàn)面包表面有許多黑色斑點,他用放大鏡觀察到路圖所示的菌類,據(jù)圖分析他們所屬的生物類群是_______;含有孢子的是圖中的______結(jié)構;吸收面包中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的______結(jié)構。

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