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【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A.煮熟的黃豆
B.農(nóng)田中的玉米
C.采摘下的果實(shí)
D.剛孵出的小雞

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【題目】把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中,一段時間后將枝條橫切,橫切面上首先變紅的部位是(  )
A.全部變紅
B.導(dǎo)管
C.表皮
D.氣孔

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【題目】紅萍是太空艙中常用于提供氧氣、吸收二氧化碳的一種水生植物。我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉實(shí)驗(yàn)艙,并在其中放置了18.9平方米的紅萍立體培養(yǎng)裝置,設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對照組后進(jìn)行多次地面模擬試驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強(qiáng)度,其他條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度,結(jié)果如圖所示,請據(jù)此分析回答相關(guān)問題。

(1)紅萍是一種生長于水田或池塘中的小型浮水蕨類植物,亦稱滿江紅。與水生藻類相比較,這類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

(2)根據(jù)圖示結(jié)果可知,實(shí)驗(yàn)組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.9平方米紅萍,對照組的密閉艙內(nèi)僅生活著_____

(3)根據(jù)圖示結(jié)果判斷,實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的氧氣能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?_____;作出此判斷的理由是_____。

(4)如果實(shí)驗(yàn)組密閉艙光照系統(tǒng)因故障而停止工作,艙內(nèi)一片漆黑。這時實(shí)驗(yàn)組密封艙內(nèi)氧氣濃度的變化是_____;二氧化碳濃度的變化是_____。

(5)在載人航天應(yīng)用中,太空艙可以看作一個相對獨(dú)立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進(jìn)行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應(yīng)實(shí)現(xiàn)_____循環(huán)利用。

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【題目】病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是可以獨(dú)立生活

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【題目】呼吸作用的重要意義是( 。
A.呼出二氧化碳
B.為生命活動提供能量
C.分解有機(jī)物
D.消耗氧氣

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【題目】生物分類單位由大到小是_________________

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【題目】種在鹽堿地中的植物,不容易成活的主要原因是(  )
A.土壤溶液的濃度過低,會造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
B.土壤溶液的濃度過高,會造成植物根毛細(xì)胞嚴(yán)重失水
C.土壤中的無機(jī)鹽對植物的根有毒害作用,造成植物中毒死亡
D.土壤中的堿性物質(zhì)對土壤的根有腐蝕作用,造成植物死亡

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【題目】下列生物中,不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )

A. B. 榕樹 C. 蘑菇 D. 埃博拉病毒

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【題目】(1)園藝場的師傅在移栽樹木花卉時,采取了①帶土移栽;②剪掉移栽植物的部分葉片;③給剛移栽的植物搭上遮陽網(wǎng)等措施。其中措施①是為了___;措施②③是為了_____,保證移栽植物的正常水代謝,提高移栽成活率。

(2)在植物生長過程中,園藝師傅們還經(jīng)常針對不同植物采取治蟲、除草等措施。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,治蟲、除草有利于_____。

(3)為了解無機(jī)鹽對植物的影響,師傅們選取發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并保證光照、溫度適宜,最后觀察、測量了兩株幼苗發(fā)生的變化。具體情況如表

植株

培養(yǎng)液(500毫升)

植株的重量(g)

生長情況

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

蒸餾水

92

145

矮小、纖細(xì)、葉色淡黃

土壤浸出液

91

378

莖粗、枝多、葉色濃綠

該實(shí)驗(yàn)的變量是_____;通過比較甲、乙兩瓶中天竺葵的變化,可以說明_____。

(4)如圖是師傅們給果樹進(jìn)行人工授粉時的場景。你認(rèn)為進(jìn)行人工授粉時,應(yīng)將采集的花粉涂抹或傾撒在花的_____上;人工授粉不僅可以彌補(bǔ)_____,達(dá)到增產(chǎn)目的,還能進(jìn)行良種培育,得到優(yōu)良雜交品種。

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【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)洋蔥在與環(huán)境相互作用的漫長過程中不斷進(jìn)化,形成了管狀和鱗片狀兩種不同形態(tài)、不同功能的葉,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_____;洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和管狀葉的葉肉細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

(2)圖乙是圖甲中管狀葉的顯微結(jié)構(gòu)示意,圖中[   ]_____是葉片進(jìn)行氣體交換的“窗口”,它由成對的_____構(gòu)成;圖中[   ] ____主要由輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等構(gòu)成,內(nèi)含輸送水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物的管道。

(3)為了觀察到圖乙所示的圖象,需要制作洋蔥管狀葉徒手切片。在制作過程中,要用手捏緊并排的__迅速切割葉片,并且多切幾次,選其中最_____的一片,制成臨時切片。

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