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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)如圖所示,要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少成分是____。該生態(tài)系統(tǒng)能量的根本來源是____。

(2)在如圖生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是_____。其中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_____。

(3)圖中影響鼠生活的蛇、貓頭鷹、綠色植物,屬于_____因素。

(4)若表中A、B、C、D分別表示“綠色植物→兔子→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中四種生物體內(nèi)殘留的汞(有害物質(zhì))含量情況,則B對應(yīng)的生物是_____。

生物體

A

B

C

D

有機汞濃度(ppm)

0.05

7

0.51

68

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會_____,從而影響生態(tài)平衡。如果鼠的數(shù)量大量增加,蛇和鷹的數(shù)量將隨之增加,使鼠的數(shù)量反而受到抑制,這體現(xiàn)了動物在自然界的作用是_____。

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【題目】葫蘆蘚植株矮小,并適于生活在陰濕環(huán)境中是因為( 。
A.根吸水力不強
B.喜陰怕陽
C.受精過程離不開水,莖葉無輸導(dǎo)組織,吸水力不強
D.蒸騰作用旺盛

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【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關(guān)說法不正確的是

A. 進行實驗前可根據(jù)所學(xué)知識和經(jīng)驗做出相應(yīng)的假設(shè)

B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍,③號試管溶液不變藍

C. 該實驗中,④號試管是重復(fù)實驗,可減少實驗誤差

D. 本實驗結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度

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【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘是( )
A.細胞的生長使體積增大
B.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多
C.細胞的體積增大與細胞的數(shù)量增多共同作用
D.種子中細胞吸水膨脹所致

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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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【題目】如圖是葉片的橫切結(jié)構(gòu)模式圖,以下相關(guān)敘述正確的是( )

A. 葉片制造的有機物通過①中的導(dǎo)管運輸?shù)礁?/span>

B. ③是葉肉,細胞內(nèi)含有大量葉綠體

C. ②屬于下表皮,具有保護作用

D. 經(jīng)由⑥進出葉片的氣體只有水蒸氣

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【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,下列說法錯誤的是( )

A. 整個植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的

B. 從圖甲到圖乙,在此過程中變化最明顯的是染色體

C. 由乙圖到丙圖表示細胞分裂

D. 丁的結(jié)構(gòu)層次屬于器官

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【題目】識別某種被子植物,首先要知道它屬于哪個( 。
A.綱
B.科
C.屬
D.種

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【題目】與植物相比較,草履蟲等動物具有的特點包括( 。
①細胞結(jié)構(gòu)完整 ②沒有葉綠素、垩鹾宛B(yǎng)料從外界攝、軟]有細胞壁 ⑤能進行呼吸⑥能自由運動.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥

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【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲線X、Y、Z 表示營養(yǎng)物質(zhì)).請據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道D

B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁

C. 在消化道D中,X、Y、Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物

D. Y曲線代表脂肪消化的過程,Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程

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