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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是(
A.基因的多樣性
B.生物種類(lèi)的多樣性
C.個(gè)體數(shù)量的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)______。

(2)寫(xiě)出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線______。(用編號(hào)表示)

(3)在圖乙中,圖1進(jìn)行①過(guò)程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則最先在載玻片上滴加的是______

(4)如圖乙中圖2所示,在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn),在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動(dòng),那么污點(diǎn)應(yīng)該在______上。若該圖中黑色部分為觀察對(duì)象,應(yīng)將標(biāo)本向______移動(dòng),使其移動(dòng)到視野中央。

(5)實(shí)驗(yàn)中小紅想對(duì)指紋進(jìn)行研究,為了更清晰地觀察和研究指紋,她希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為她______(選填“能”或“不能”)直接將手指放到物鏡下去觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雪的下列親戚中,哪一位和她沒(méi)有血緣關(guān)系( 。
A.她的舅舅
B.她的姨媽
C.她的姑媽
D.她的姨夫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的新生命孕育開(kāi)始于(  )

A. 嬰兒 B. 胎兒 C. 卵細(xì)胞 D. 受精卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,哪一組不能作為對(duì)照?( )
A.25℃和0℃
B.有空氣和無(wú)空氣
C.溫度和水分
D.有光和無(wú)光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血1000毫升是不會(huì)影響健康的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體
B.葉綠素
C.葉綠體
D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素是構(gòu)成人體細(xì)胞的主要材料,能為人體提供能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某小組收集的部分植物圖片(圖1)和所編制的分類(lèi)表解圖(圖2)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的特征是______。

(2)圖中植物,依據(jù)其繁殖方式可分為兩類(lèi):______分為一類(lèi),______分為另一類(lèi)。

(3)寫(xiě)出圖中下列字母對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng):B______、C______。

(4)科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),是為了弄清不同類(lèi)群之間的______關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體的組成是(  )

A. 蛋白質(zhì)和DNA B. 糖類(lèi)和DNA C. 蛋白質(zhì)和基因 D. 糖類(lèi)和基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案