（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]____發(fā)育而來(lái)。

（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖C中[ ]____，長(zhǎng)有許多的____，增加了吸收的表面積。

（3）圖D的主要結(jié)構(gòu)是[ ]____，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

（4）圖E中的果實(shí)是由圖D雌蕊中的____發(fā)育而來(lái)的。

（5）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的____運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幉⑻峁┠芰俊?/span>

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，另一邊然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生____。

（2）進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的____。

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是____。

②從視野A→C需調(diào)節(jié)顯微鏡的____，從視野B→D需將玻片標(biāo)本向____，（填“左”或“右”）移動(dòng)。

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是____。

（1）貓的毛色在遺傳學(xué)上叫做 。

（2）若貓的體細(xì)胞中染色體數(shù)是N條，那么貓媽媽為這只小花貓?zhí)峁┝?/span> 條染色體。

（3）若這5只小貓父親的毛色也是白色，根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)則可判斷 是顯性性狀，如果用字母B表示顯性基因，那么這只小花貓的基因組成是 。

（1）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出___是顯性性狀。5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，這種現(xiàn)象叫做____;若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子9（單眼皮）的基因組成是____。實(shí)行二胎政策以后，若這對(duì)父母想再生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率是__。

（2）若7、8為一對(duì)龍鳳胎，他們屬于_________（填“直系”或“旁系”）血親。

（3）第三代7有一條染色體一定來(lái)源于第一代1，這條染色體是________染色體。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是____，劍水蚤、小魚(yú)則屬于____者。

（2）除圖1中所示成分外，該生態(tài)系統(tǒng)生物成分還應(yīng)該有____者。

（3）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系如下圖2中的____所示。

（4）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)____狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

（5）寫(xiě)出圖1中包含的一條食物鏈________。

A.根B.葉C.種子D.果實(shí)

【題目】“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”使江水如此美麗的是哪類植物（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.種子植物
D.蕨類植物

根據(jù)表中信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

C. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

D. 細(xì)菌與蟬之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

（1）綠色開(kāi)花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_____。

（2）光合作用的場(chǎng)所[C]_____主要存在于圖中的[②]_____組織和[③]_____組織內(nèi)。

（3）光合作用所需的[A]_____，和產(chǎn)生的[D]_____，都是由[⑥]_____進(jìn)出葉片的。

（4）有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[B]_____轉(zhuǎn)變而來(lái)的。