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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是( 。
A.河蚌 蚯蚓 蝸牛
B.田螺 河蚌 烏賊
C.烏賊 水!』紫x
D.河蚌 蚯蚓 田螺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,正確的是

A. 氧氣與二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡

B. 氧氣與二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液

C. 氧氣從肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳從血液進(jìn)入肺泡

D. 氧氣從血液進(jìn)入肺泡,二氧化碳從肺泡進(jìn)入血液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖,圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖,回答:

1A________。

2)產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖2[ ]________

3C是受精卵,它是在圖2中的[ ]________內(nèi)形成的。

4)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖2中的[ ]________。

5)從CD大約經(jīng)過(guò)________天,D所示的過(guò)程叫________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的主要成分之一,約占人體重量的60%-70%的物質(zhì)是

A. B. 蛋白質(zhì) C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線。請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)若曲線表示血液經(jīng)過(guò)肺部時(shí)某物質(zhì)的變化,則曲線a表示______在血液中的變化,血液由心臟流入①時(shí),心臟內(nèi)瓣膜的狀態(tài)分別是______,血管②與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

(2)若曲線表示血液流經(jīng)小腸時(shí)某物質(zhì)的變化,則曲線b可以表示______(至少填寫兩種)在血液中變化,曲線a在人體內(nèi)濃度最高處為______。

(3)若曲線a表示尿素在血液中的變化,則該圖可以表示______(填寫器官名稱)內(nèi)血液變化。

(4)若曲線b表示經(jīng)過(guò)腎單位時(shí)尿素的含量變化,則結(jié)構(gòu)②是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是

A23條 B23對(duì) C46對(duì) D30條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 小腸長(zhǎng)約5~6米 B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

C. 小腸壁內(nèi)有腸腺 D. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇。結(jié)合圖回答問(wèn)題。

(1)“我”的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為“受精卵”的細(xì)胞,受精卵形成的場(chǎng)所是[ ]_________。“我”舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻都能通過(guò)胎盤和_________從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和_________。

(2)爸媽都是雙眼皮,“我”也是雙眼皮,這是一種_________現(xiàn)象。若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼瞼的基因組成是AA或_________。

(3)“我”是個(gè)女孩,“我”的性染色體組成是_________。

(4)青春期的“我”開(kāi)始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是( 。

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳信息的載體是(  )
A.DNA
B.染色體
C.蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案