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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究植物生理活動(dòng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其它條件相同).下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 為排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,應(yīng)首先將裝置放在黑暗處一晝夜

B. 乙瓶與丙瓶可構(gòu)成實(shí)驗(yàn)對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

C. 甲、乙、丙瓶中的葉片經(jīng)脫色、染色后,理論上只有乙瓶中的葉片變藍(lán)色

D. 若丁葉片經(jīng)脫色、染色后A部分變藍(lán),B部分不變藍(lán),則證明水是光合作用的原料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是

A. ①是嫁接,是營(yíng)養(yǎng)繁殖

B. ②是組織培養(yǎng),能在短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量的植物新品種

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根

D. ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中與圖示相符的是()

選項(xiàng)

1

2

3

A

被子植物

裸子植物

種子植物

B

系統(tǒng)

器官

組織

C

地核

地幔

地殼

D

細(xì)胞

組織

器官

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”、“種瓜得瓜,種豆得豆”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )

①生物能生長(zhǎng)

②生物都有遺傳特性

③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

④生物能變異

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要觀察病毒,必須借助的儀器是( 。
A.手持放大鏡
B.光學(xué)顯微鏡
C.電子顯微鏡
D.上述三者均可

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血,因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能產(chǎn)生紅細(xì)胞。如圖所示,這一變化過(guò)程稱為細(xì)胞的

A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 衰老

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多(。

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面①~⑤是用普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟。在顯微鏡下,要把視野中的物像從如圖中I轉(zhuǎn)為II,正確簡(jiǎn)便的操作步驟一般是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本

A. ⑤→④→②→③ B. ②→①→⑤→④

C. ④→⑤→③→② D. ①→②→③→④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人腦由下列哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成( )

①腦神經(jīng)

②脊神經(jīng)

③大腦

④腦干

⑤小腦

⑥脊髓

A. ①③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是

A. [a]是果皮,由[1]子房壁發(fā)育而成

B. [b]是種皮,由[2]珠被發(fā)育而成

C. 桃的果實(shí)內(nèi)有一粒種子,是因?yàn)樽臃坷镉幸涣E咧?/span>

D. [c]是種子,由胚珠發(fā)育而成

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同步練習(xí)冊(cè)答案