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【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成
B.呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢
C.我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的
D.吞咽時,會厭軟骨會蓋住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
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【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這( )
A.有利于肺與外界的氣體交換
B.有利于肺泡與血液的氣體交換
C.有利于氣體在血液里的運(yùn)輸
D.不利于氣體交換
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【題目】巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯一年都沒有腐敗。打斷瓶頸,一天后肉湯就腐敗變質(zhì)了,其原因在于 ( )
A. 鵝頸瓶是封口的,細(xì)菌根本無法進(jìn)入
B. 沒有空氣,細(xì)菌無法生存
C. 鵝頸瓶中的空氣不能與外界的空氣相通
D. 鵝頸瓶又細(xì)又長,空氣中的細(xì)菌很難通過這樣的瓶口進(jìn)入肉湯
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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:
(l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_。
(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是______。后代出現(xiàn)白花的概率是______。
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【題目】為探究植物的某些生理作用,某生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答相關(guān)的問題(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。生物興趣小組的同學(xué)觀察到燃燒的蠟燭放入A瓶中立即熄滅,B瓶中的蠟燭正常燃燒,證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時需要吸收_____。呼吸作用的主要場所是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,為消耗葉片原有的淀粉,避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,生物興趣小組的同學(xué)應(yīng)先將C、D兩裝置放在_____環(huán)境中一晝夜,再將兩個裝置放在光下數(shù)小時,分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗,滴加碘液后,觀察到D裝置中的葉片變藍(lán),證明植物的光合作用需要_____,光合作用的主要場所是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,生物興趣小組的發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠,原因是植物進(jìn)行_____作用散失了大量的水分。而F裝置的塑料袋內(nèi)壁沒有觀察到小水珠,說明了植物進(jìn)行此生理作用散失水分的主要器官是_____。其上的_____是植物與外界氣體交換的窗口。
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【題目】如圖是分類等級示意圖,請?zhí)羁眨?/span>
(1)圖中最大的分類單位是______。
(2)分類的依據(jù)主要是生物的______和______上的相似程度。
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【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。
(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)④是________,將來發(fā)育成種子。
(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵,該過程叫作受精。
(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。
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