相關(guān)習(xí)題
 0  138377  138385  138391  138395  138401  138403  138407  138413  138415  138421  138427  138431  138433  138437  138443  138445  138451  138455  138457  138461  138463  138467  138469  138471  138472  138473  138475  138476  138477  138479  138481  138485  138487  138491  138493  138497  138503  138505  138511  138515  138517  138521  138527  138533  138535  138541  138545  138547  138553  138557  138563  138571  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為不屬于對(duì)植被資源進(jìn)行破壞的是( )
A.伐優(yōu)留劣
B.亂砍濫伐
C.過(guò)度放牧
D.植樹(shù)造林

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu):病毒的結(jié)構(gòu)_____,由①_____和內(nèi)部的②_____組成,沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中病毒繁殖的特點(diǎn):圖乙為大腸桿菌噬菌體______大腸桿菌并繁殖的過(guò)程,由圖可知,這種病毒_____獨(dú)立生活,靠自己的遺傳物質(zhì)中的______,利用細(xì)菌的______,制造出許多跟自己樣的病毒,并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出病毒生活方式:病毒只能寄生在_____里,要是離開(kāi)了活細(xì)胞,通常會(huì)變成_____。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí),病毒便侵入_____,生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始。

(4)病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在_____。

A.取食、消化、吸收 B.游動(dòng)和生長(zhǎng) C.生長(zhǎng)發(fā)育 D.繁殖新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜條件下,用蛋白酶處理甲、乙兩物質(zhì)時(shí),兩物質(zhì)含量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 蛋白酶對(duì)甲物質(zhì)不起作用

B. 乙隨時(shí)間延長(zhǎng)含量逐漸減少

C. 改變溫度,蛋白酶可能失去作用

D. 甲、乙都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題(說(shuō)明:[]填寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過(guò)程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。

(2)B代表的生理過(guò)程是_____,_____是該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)__________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。

(3)C代表的生理過(guò)程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上,打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開(kāi)蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開(kāi)蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最小的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)做運(yùn)動(dòng)時(shí),把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]

(2)[ ]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦.(填數(shù)字)

(3)骨骼肌兩端的 可繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上.

(4)在完成投籃動(dòng)作時(shí),提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是

(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 組成.

A、骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)

B、骨、關(guān)節(jié)、肌肉

C、骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉

D、神經(jīng)、骨骼。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題

(1)[3]是______,它有______里面幼嫩的胚的作用;

(2)圖中的[______]和[______]都是胚根,將來(lái)發(fā)育成植物體的______

(3)種子中的______將發(fā)育成新植株的幼體,它是由______發(fā)育而成的;

(4)玉米種子的____________緊貼在一起,不易分開(kāi),所以玉米粒應(yīng)稱(chēng)為果實(shí);

(5)遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性.玉米種子的[______](填序號(hào))遇碘變藍(lán),說(shuō)明它含有淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì),圖2是該植物葉片的切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。其中①~⑦表示葉片中相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣,則此葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程是______,B表示______,運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[_____]______中。

(2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖2中的[①]和[④]屬于_______

(3)在“制作與觀察葉的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的_____(填序號(hào))。

(4)葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)圖2中的____(填序號(hào))散失到植物體外,此過(guò)程叫做_____。該過(guò)程對(duì)植物本身生命活動(dòng)的重要意義是________。

(5)若圖3表示一個(gè)煙草葉片上的細(xì)胞,則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[___]____中。

(6)俗話(huà)說(shuō)“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長(zhǎng)到土壤深處。

(7)蘋(píng)果存放久了,會(huì)感覺(jué)到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象是______生理過(guò)程有關(guān),請(qǐng)寫(xiě)出它的文字表示式______。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
A.蛾類(lèi)夜間活動(dòng)
B.仙人掌的葉變成刺
C.候鳥(niǎo)的遷徙
D.山頂?shù)钠煨螛?shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案