A. 該食物網中共有3條食物鏈

B. 圖中青蛙和蜘蛛之間是捕食和竟爭關系

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是水稻

D. 若昆蟲數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響

（1）①是取材操作，取自洋蔥鱗片葉內表皮，從生物體結構層次角度分析，所取洋蔥鱗片葉內表皮屬于____________________。

（2）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________而影響觀察。

（3）③表示染色過程，用于染色的藥品是__________。

（4）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示，應將裝片向__________移動后才能達到圖⑥的效果。此時顯微鏡的目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“5×”和“10×”，這些細胞被放大了__________倍。

（1）這朵花最主要的結構是（ ）__________和（ ）__________。

（2）圖中的表示的生理過程是__________。

（3）如果這朵花是桃花，形成的種子“桃仁”是由（ ）__________發(fā)育而來。

（4）如果這朵花顏色鮮艷，花香較濃，含有較多花蜜，那么這朵花的主要傳粉媒介是______________。

（1）圖1中排泄途徑A是____（器官），B是____系統(tǒng)。

（2）圖2是腎單位模式圖，如尿檢時發(fā)現(xiàn)葡萄糖和大分子蛋白質，則病變的部位分別可能是_____（填序號）。其實尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖還有可能是______分泌不足，導致血糖濃度升高。

（3）圖3血液透析是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機器，其內有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當于腎單位中的___。

A. 骨骼肌 B. 呼吸器官 C. 消化器官 D. 大腦

（1）圖中A系統(tǒng)由_______（填字母）組成，起動力作用的是_____（填字母），它接受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動。青少年加強體育鍛煉可以使圖中[c]更牢固，與其牢固性相關的結構有____。

（2）D系統(tǒng)完成圖中①過程的主要器官是_____；吸收的營養(yǎng)物質最先到達心臟的哪個腔？____。

（3）E系統(tǒng)吸收來的氧氣進入血液后通過_____（血管）進入心臟。

（4）B系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是______。

（5）綜上所述，動物的運動不僅需要A系統(tǒng)，所需能量有賴于______（填字母）等系統(tǒng)的配合，還需要在______（填字母）系統(tǒng)的支配下才能完成。

（1）菜豆種子和玉米種子結構的共同點是都有種皮和__________；不同點是菜豆種子的子葉______片，而玉米種子的子葉是1片。

（2）種子中最主要的結構是__________，它是由圖甲中的__________（填序號）組成。

（3）在圖乙上滴加碘液，（ ）__________變成藍色。

（1）某同學為探究大棚內作物A的生理活動，設置了如圖甲所示實驗裝置，并進行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的_____作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍色，③部分葉片為棕黃色，則可證明____。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產生二氧化碳，除將塑料袋內的氫氧化鈉去除外，還應將實驗裝置置于____環(huán)境中，一段時間后，將袋內的氣體通入澄清的石灰水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。請寫出此過程的表達式_____。

（3）該同學進一步探究了光照強度對大棚內A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于_____點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成有機物比較，植物A____（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）根據(jù)該同學的實驗請你為提高大棚產量提供合理化建議_____。