A. 飛蛾撲火 B. 螞蟻搬家 C. 青蛙游泳 D. 麻雀覓食

A. 無機鹽 B. 葡萄糖 C. 尿素 D. 水

【題目】取顯微鏡的正確方法是（ ）
A.用兩手握住鏡臂
B.用左手提著鏡臂
C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座
D.用兩手托住鏡座

①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽

A. ① B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④

A.夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的________和________生命活動的結(jié)果。

B.晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因為樹木中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

C.李老師晨練時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

D.李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認為吳慶測量的是________氣體的變化。

E.吳慶將圖2植株中乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，整個植株體暗處理一晝夜后，將甲葉片的主脈從D處切斷，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要__________和________。

F.吳慶設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖3所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組：將對照組中玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成________，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是_________________________；

（3）實驗過程中，步驟③中的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為________；

（4）實驗過程中，步驟④中葉片顏色的變化是：實驗組的葉片________對照組中的葉片________。

（1）大氣中的二氧化碳的來源：動植物通過[ ]________產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中；煤、石油等通過[ ]________把大量的二氧化碳排放到空氣中；動植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的[ ]________作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中。

（2）大氣中二氧化碳的消耗：綠色植物通過[ ]________吸收大氣中的二氧化碳。

（3）請根據(jù)上圖寫出大氣中綠色植物維持碳—氧平衡的公式。①_________________________________ ②_________________________________

A. 此人性別為男性

B. 其X染色體來自于母親

C. 他的肌肉細胞有23對染色體，即表示有23對基因

D. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細胞染色體數(shù)目的一半

A. 卵細胞 B. 受精卵 C. 剛出生的嬰兒 D. 出生前的胎兒

A. 大白菜，酵母菌，HIV病毒

B. 菠菜，大腸桿菌，青霉

C. 水稻，葡萄球菌，H7N9病毒

D. 香菇，枯草桿菌，乙肝病毒