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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】抽樣調(diào)查某品種的小麥種子的發(fā)芽率,每次取100粒種子,四次測(cè)量的發(fā)芽種子數(shù)分別為97粒、95粒、94粒和98粒,則該種子的發(fā)芽率為( 。

A. 94%B. 96%C. 97%D. 98%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物由小長(zhǎng)大,是從圖中所示的[]_____開(kāi)始的。

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程稱為細(xì)胞的_____,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多。

(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。

(4)圖丁所示的是植物葉片,在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中,綠葉發(fā)生的主要生理作用有蒸騰作用、_____作用和_____作用。

(5)圖戊所示綠色開(kāi)花植物的器官包括:_____、_____、葉、_____、_____、_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題。

(1)染色體存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____中。

(2)構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)是__________,其中遺傳物質(zhì)是_____。

(3)具有特定遺傳信息的DNA片段叫做_____

(4)染色體(a)、DNA(b)、基因(c)三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究植物的光合作用是否需要光,某?茖W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的____________運(yùn)走耗盡。

(2)C圖隔水加熱的目的是______________________。

(3)E圖滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了____________

(4)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處,表現(xiàn)為沒(méi)有設(shè)置____________實(shí)驗(yàn)。

(5)為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),你應(yīng)該怎么做?_________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽(yáng)光下。請(qǐng)回答:

(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠,這是植物_____作用的結(jié)果。

(2)下午打開(kāi)袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

(3)傍晚?yè)Q上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開(kāi),迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說(shuō)明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_____(氣體),該氣體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓷惡团佬蓄悇?dòng)物冬眠的主要原因是( )
A.因?yàn)榕吕?/span>
B.食物不足
C.氣候干燥
D.體溫不恒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法,被稱為分類學(xué)之父.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白化病是一種常見(jiàn)的隱性遺傳病, 雙親表現(xiàn)正常,生了一個(gè)患病的兒子。那么他們?cè)偕粋(gè)女兒發(fā)病的可能性是(

A. 50%B. 12.5%C. 75%D. 全部

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是 , 另一類是 . 生物的生存離不開(kāi)環(huán)境,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,桃花和桃子都屬于___________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)[①]、[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)是___________

(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做___________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫___________。

(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是[⑦] ___________,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中[ ] ___________發(fā)育來(lái)的。

(5)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空癟的,如果要提高結(jié)實(shí)率達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,你會(huì)怎么做?

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