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【題目】下圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中標號①、④、⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于消化系統(tǒng)的________

(2)人每天吃進的食物主要在圖中標號[]______內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.

(3)標號④所示結(jié)構(gòu)分泌的消化液稱為____,它消化脂肪的方式屬于___(填“物理消化”或“化學消化”).

(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號________所示器官的消化負擔,容易使人患腸胃。

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)該食物網(wǎng)由多條食物鏈組成,寫出其中最長的一條食物鏈____________。

2)若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,那么有毒物質(zhì)在____________體內(nèi)積累最多.

3)該食物網(wǎng)中,鷹與蛇的種間關(guān)系是____________。

4)如果鷹的數(shù)量大量減少,則在短時間內(nèi)草的生物量會_________

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【題目】種子萌發(fā)過程最先突破種皮的部分將來發(fā)育成( 。
A.根
B.莖
C.葉
D.莖和葉

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【題目】周末,熱愛科學的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進行了光合作用實驗(驗裝置如圖所示):

實驗步驟:暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.

實驗結(jié)果:Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色,其它不變藍色.

請回答下列問題:

1)將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設置____________實驗.

2)根據(jù)實驗結(jié)果可得出如下結(jié)論:

①Ⅰ葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要____________。

②Ⅱ葉的實驗結(jié)果說明光合作用的場所是____________

③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結(jié)果,說明____________是光合作用的原料,推斷的理由是(用化學方程式表示)__________________________。

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【題目】多數(shù)葉片正面的顏色比背面的顏色深一些,原因是(  )
A.葉綠體是制造有機物的條件
B.下表皮細胞中含葉綠體較多
C.上表皮細胞中含葉綠體較多
D.柵欄組織里含葉綠體較多

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【題目】下列各項中,不屬于生物的是( )
A.人
B.蘑菇
C.青蛙
D.電腦病毒

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【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

有耳垂

無耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無耳垂

無耳垂

201

0

233

1)根據(jù)表中第_________ 組的調(diào)查結(jié)果可以推斷是___________隱形性狀。

2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是____________。

3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女,這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做________。

4)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子是無耳垂女孩的幾率是_____________________。

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【題目】植物細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于( )
A.液泡
B.細胞核
C.線粒體
D.葉綠體

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【題目】下列不符合達爾文自然選擇學說的是( )

A. 生物一般都具有很強的生殖能力

B. 生物常常為爭奪食物和生存空間而發(fā)生爭斗

C. 生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰

D. 生物在生存斗爭中,體型較大的個體一定獲勝

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【題目】如圖1、圖2分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[]反光鏡)

1)用顯微鏡觀察臨時裝片前要先時,如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把玻片標本向______移動,使物像位于視野中央。

2)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[ ]__________[ ]______________。

3)圖2中植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是[1]___________[ 3 ]_____________[5]_____________。

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