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【題目】在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,某興趣小組同學(xué)展開了積極的討論,請分析回答:
(1)某同學(xué)提出了實驗的初步設(shè)想,經(jīng)過討論和交流,小組最終確定了如下實驗方案:取新鮮且大小相同的饅頭三小塊和 3 支相同的試管,按如圖所示的方法處理后,同時放入 37℃的溫水中 10 分鐘。
①選用 1 號和 2 號試管作對照實驗時,是為了探究_____對淀粉的消化作用。
②取出 3 支試管,分別滴加 2 滴碘液并搖勻,理想的實驗現(xiàn)象是 1 號試管無顏色變化,其原因是_____。如果 1 號試管的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果, 呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是________(寫出一種即可)。
(2)把試管放入 37℃水浴的目的是_____________。
(3)選用1 號和 3 號試管作對照實驗,變量是______________。
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【題目】精子和卵細(xì)胞在__________結(jié)合,然后不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成__________,經(jīng)__________進(jìn)入__________,并埋入其內(nèi)膜中。
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【題目】沙漠上到處都是不毛之地,只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲,這說明( )
A.生物因素影響生物生活
B.非生物因素影響生物生活
C.生物因素影響生物分布
D.非生物因素影響生物分布
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【題目】下圖甲為人體消化系統(tǒng)示意圖,乙為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲中①分泌的_____可將圖乙中_____(用圖中對應(yīng)的字母表示)變成脂肪顆粒。
(2)乙中蛋白質(zhì)在消化道的[C] 開始被消化,其對應(yīng)的器官是甲中的_____(填序號)。
(3)乙中曲線 X 被消化的起始部位是__________。
(4)乙中曲線 Y 經(jīng)過徹底消化后,營養(yǎng)物質(zhì)最終在甲中的_____(填序號)被吸收。
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【題目】圖為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖,據(jù)圖分析,不能得出下列哪個結(jié)論( )
A. 女孩性器官發(fā)育的年齡比男孩早
B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一
C. 大約8歲前男女性器官發(fā)育都很慢
D. 在性器官發(fā)育時,身高體重變化不大
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是( )
A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加
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【題目】分析有關(guān)人體不同部位生長速度曲線(如下圖),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中代表整個身體生長速度的曲線是_____(填字母),圖中代表生殖器官發(fā)育的曲線__(填字母),該器官快速發(fā)育的時期是_____。
(2)如曲線所示,進(jìn)入青春期后,男性的性器官迅速發(fā)育,并在一定階段開始分泌_____激素,出現(xiàn)_______等第二性征。
(3)就整個身體而言,人的發(fā)育是從_____的分裂開始的。
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