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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填寫(xiě)字母),它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____。

2)圖A中所示的生殖方式是_____,其中①是_____,②是_____。保證①成活的關(guān)鍵是_____

3)圖C所示的是酵母菌的出芽生殖,它還可以進(jìn)行_____ 生殖(選填“孢子”或“分裂”)。

4)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

5)圖E所示生物的發(fā)育階段②的名稱是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大魚(yú)吃小魚(yú)小魚(yú)吃蝦米的池塘生態(tài)系統(tǒng)中,如向池塘中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食. 則蝦米在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是______________,它的四個(gè)腔中,與[4]相連的血管叫____________。

(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是__________________

(3)圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的____________,血管[7]內(nèi)流動(dòng)著________________血.

(4)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________

(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量__________,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在上述實(shí)驗(yàn)中,若將葉片的主葉脈切斷,發(fā)現(xiàn)各個(gè)部位都不呈藍(lán)色,其原因是葉片的各個(gè)部位都缺( )

A. CO2 B. C. D. H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一[_____]_____中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____(選填圖二中的序號(hào))。

(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成_____(選填圖四中的字母)。

(3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成_____(選填圖四中的字母)。

(4)(圖五)中結(jié)構(gòu)[1]表示玉米的果皮和種皮,因而準(zhǔn)確地說(shuō),一粒玉米的子粒是_____。果實(shí)是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育而成的;菜豆的種子則是由(圖一)雌蕊中的[_____]_____發(fā)育成的。

(5)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖二中的[_____]_____.

(6)在玉米種子縱切面上,滴加碘酒后,切面上遇碘酒變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖五中的[_____]_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______。

(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。

(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。

(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。(用圖中字母回答).

①當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中_________ 的數(shù)目會(huì)顯著增加.

②當(dāng)圖中_________數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血.

③當(dāng)圖中_________ 數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血.

④擔(dān)負(fù)運(yùn)輸血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是菜豆種子和花的某生理過(guò)程示意圖。

(1)菜豆種子將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的[_____]_____; 發(fā)育成植物根的結(jié)構(gòu)是[_____]_____

(2)菜豆種子中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_____;而在玉米種子中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____;

(3)新植物的幼體是_____,將來(lái)發(fā)育成新的個(gè)體。

(4)圖示的植物的生理過(guò)程叫做_____。

(5)花中最主要的結(jié)構(gòu)是[ 4 ]_____、[_____]_____。受精完成后子房將繼續(xù)發(fā)育成_____,胚珠將繼續(xù)發(fā)育形成_____,受精卵將繼續(xù)發(fā)育形成種子中的_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病流行需要的三個(gè)環(huán)節(jié)是_____、__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案