A. 鯨魚(yú)的聲納系統(tǒng) B. 鯊魚(yú)的側(cè)線 C. 蝙蝠的回聲定位 D. 貓頭鷹的視覺(jué)

（1）圖一中，食物通過(guò)消化道器官的順序是：(請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)____________________________________________。

（2）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]______，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]______內(nèi)。

（3）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______（填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)最終被分解為_______。

（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[　　]_______。該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_______。

（1）某同學(xué)將A、C、D、E劃分為一類(lèi)，他進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是_____，它們屬于_____動(dòng)物。

（2）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有_____，能保持體溫恒定的有_____(均填代號(hào))。

（3）B的身體覆蓋有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止_____等作用。

（4）E的_____發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。

（5）魚(yú)兒離不開(kāi)水，它的呼吸器官是_____。

A. 看見(jiàn)紅燈停步 B. 談虎色變

C. 聽(tīng)見(jiàn)鈴聲吃東西 D. 聞到香味垂涎

A. 計(jì)劃生育，加強(qiáng)教育與管理 B. 縮衣節(jié)食，保證人口增長(zhǎng)

C. 盡力開(kāi)發(fā)資源 D. 限制和破壞人的生育能力

【題目】下列人體血液的成分中，能運(yùn)輸氧的是（　　）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

A. 膈肌向下運(yùn)動(dòng) B. 肋骨間的肌肉收縮

C. 胸廓的上下徑減小 D. 肺容積明顯增大

A. 口腔 B. 小腸 C. 大腸 D. 胃

（1）請(qǐng)你提出問(wèn)題_______。

（2）請(qǐng)你作出假設(shè)_______。

（3）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（4）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在______（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?

（5）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______。

（6）如果讓你探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”時(shí)，你應(yīng)該如何進(jìn)行？簡(jiǎn)單寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。____。

（1）根據(jù)幽門(mén)螺桿菌的外部形態(tài)，它屬于____菌。

（2）幽門(mén)螺桿菌進(jìn)入胃以后，借助自身的____（結(jié)構(gòu)）運(yùn)動(dòng)到胃壁的____表面。

（3）為了尋找患慢性胃炎與幽門(mén)螺桿菌感染的關(guān)系，有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門(mén)螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到的結(jié)果如表所示。

①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過(guò)折線圖的形式呈現(xiàn)如圖2，請(qǐng)將“幽門(mén)螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù)，也用折線圖的形式表示出來(lái)（在圖中畫(huà)）。____。

②比較兩條數(shù)據(jù)線，你認(rèn)為感染幽門(mén)螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？____。