A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體

D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

(1)以上幾種動物中，用鰓呼吸，所以必須終生生活在水中的是[ __]和[___]；而已經(jīng)完全適應了陸地生活，可以生活在比較干燥的環(huán)境中的兩種動物是[___]和[ __]。

(2)圖中的動物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進行呼吸的是[ __]。

(3)依據(jù)各類動物的特征，對它們進行簡單歸類：A、B、C同屬于_______動物，D、E、F同屬于________動物。

A．昆蟲出現(xiàn)無翅或殘翅是生物變異現(xiàn)象

B．無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果

C．無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代

D．與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異

【題目】下列反射活動中，屬于通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是（ ）
A.縮手反射
B.排尿反射
C.眨眼反射
D.望梅止渴

A. 左側(cè)軀體運動中樞 B. 右側(cè)軀體運動中樞

C. 左側(cè)軀體感覺中樞 D. 右側(cè)軀體感覺中樞

【題目】在探究“螞蟻的通訊”的實驗中，下列操作中不正確的是(　　)
A.飼養(yǎng)螞蟻的容器應大一點
B.飼養(yǎng)螞蟻時要提供合適的溫度
C.把紙片換成普通的塑料片效果相同
D.使用人工飼養(yǎng)的螞蟻做實驗

【題目】動物群體中的分工合作需要交流信息，在動物信息交流中不能起傳遞信息作用的是(　　)
A.動作
B.聲音
C.氣味
D.語言

（1）請寫出細胞A、C的名稱，A____________C_____________。

（2）若上述生物代表蝗蟲，則其在①階段的特點（從受精場所和生殖方式來表述）是：_________________，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是__________________________。

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是_____________，過程②中的特點是______________。青蛙的這些過程都必須在水中進行，所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強。雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。雛鳥剛剛孵化出來時的發(fā)育情況大有不同，有兩種情況，分別叫做_______________________。

【題目】某人手指被開水燙后迅速縮手，該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和類型分別是 （ ）
A.反射弧，先天性反射（簡單反射）
B.反射弧，后天學習形成的反射（復雜反射）
C.腦，先天性反射（簡單反射）
D.脊髓，后天學習形成的反射（復雜反射）

（1）D的名稱是________。

（2）心臟的四個腔中，心臟壁最厚的腔是圖中標號_______。

（3）血管6流_______血。

（4）圖中標號_____是房室瓣，其作用是______。