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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增強(qiáng)植物的光合作用,可以采取的措施有(  )
A.增加光照時(shí)間
B.增加光照強(qiáng)度
C.增加二氧化碳的濃度
D.以上三項(xiàng)都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.食草動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是( )
A.青菜
B.金魚(yú)
C.細(xì)菌
D.蘑菇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能有效提高光合作用的效率,從而提高作物產(chǎn)量的措施是(  )
A.帶土移栽
B.中耕松土
C.合理密植
D.及時(shí)排澇

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)在荒漠中的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)許多,這屬于( )
A.環(huán)境對(duì)生物的影響
B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體中進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)換是( )
A.光能轉(zhuǎn)變成熱能
B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成光能
C.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能和熱能
D.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展,葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富,汁甜味美。果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量,在大棚內(nèi)施加氣肥,氣肥指的是( 。
A.氧氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氮?dú)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭中養(yǎng)魚(yú)可以增加生活情趣、陶冶情操,養(yǎng)魚(yú)時(shí),人們喜歡在魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草,主要目的是( 。
A.增加水中氧的含量
B.能美化環(huán)境
C.清潔魚(yú)缸里的水
D.起到殺菌作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水綿常成團(tuán)漂浮在水面的原因是( 。
A.光合作用釋放的氧氣積存在一起,使水綿團(tuán)上浮
B.吸收了大量二氧化碳?xì)怏w,使水綿團(tuán)上浮
C.呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起,使水綿團(tuán)上浮
D.呼吸作用消耗有機(jī)物,植物體變輕而上浮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護(hù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案