科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹
C.陽(yáng)光→草→野兔→狐貍
D.黃鼠狼→蛇→田鼠→植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.小燒杯中放入氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,從而用于探究二氧化碳是光合作用的原料
B.小燒杯中放入澄清的石灰水,探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放入黑暗環(huán)境中
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要向培養(yǎng)液中通入空氣,保證根呼吸作用對(duì)氧氣的需求
D.光下一段時(shí)間后,透明玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水滴,小水滴全部來(lái)自于玉米的蒸騰作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)
B. ②過(guò)程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化
C. 長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸
D. ②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)研究光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收二氧化碳量的影響實(shí)驗(yàn)繪制的坐標(biāo)曲線,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用
B.AB段光合作用吸收的二氧化碳量小于呼吸作用釋放的二氧化碳量
C.B點(diǎn)時(shí)光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量
D.C點(diǎn)之后,光合作用暫時(shí)停止
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( 。
A. 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于圖的敘述中,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②能消化蛋白質(zhì)
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將魚內(nèi)臟埋入土中,過(guò)一段時(shí)間翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見(jiàn)了,下來(lái)解釋合理的是( )
A.被土壤吸收了
B.被環(huán)境中的分解者分解了
C.被植物直接吸收了
D.通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了
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