【題目】下列哪些生物不具有細胞結構 ( )
A.向日葵
B.青蛙
C.SARS病毒
D.酵母菌

【題目】教育部提倡中小學生每天喝一杯牛奶或豆奶，主要是為青少年的生長發(fā)育補充哪種營養(yǎng)物質（　�。�
A.糖類
B.維生素
C.蛋白質
D.脂肪

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)目為_____條。

（2）A表示a、b分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫做______和_______，它們的染色體數(shù)目均為______條，比a、b減少了______。

（3）B過程為_____，形成的e細胞叫做______，它的染色體數(shù)目為_____，又恢復到與______一樣的數(shù)目。

（4）C過程叫_____。

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．絕大多數(shù)生物都具有細胞結構，下列生物中沒有細胞結構的是（　�。�
A.艾滋病病毒
B.山羊
C.柳樹
D.草履蟲

（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸，其主要目的是__．

（2）除實驗裝置中給的細菌生活的基本條件外，還需要__．彎曲玻璃管的作用是__．

（3）肉湯將會腐敗的試管是__．

【題目】沒有細胞結構的微生物是（　�。�
A.病毒
B.細菌
C.真菌
D.霉菌

①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；

③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如圖所示：

實驗結果如下：

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與__________有關。

（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是___________。

（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是________。

（4）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）請你選擇一個影響小魚生存的條件進行探究，簡要寫出你的探究計劃_________。

河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆游�，會爬到河岸上產卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚、蝦等動物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水，死亡的水生動物需要細菌等的分解。

對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分，還會把陸地上的土壤沖入河流。風也可以把遠處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流。

（1）下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成，在空格內各填寫出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）

__________

（2）請根據(jù)以上生物之間的關系寫出一條食物鏈。_______

（3）河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如____________生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_____，這是所有生物共有的家園！

（4）請你以“保護生態(tài)系統(tǒng)，愛護我們共同的家園”為題，寫一句公益廣告詞吧。_______

（1）判斷“多莉”羊面部的毛色是____色。這是因為_______________ 。

（2）繼植物組織之后，克隆綿羊的培育成功，證明了生物細胞具有________________。

（3）請說出克隆綿羊培育成功的生物學意義。 ①保存__________物種。②繁育__________物種。③醫(yī)學上能克隆_______________。

（4）由于克隆羊、克隆牛等的成功培育，有人認為克隆人的誕生已是為時不遠的事。請談一談你對這一話題的看法。________