相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有

①鼻毛 ②會(huì)厭軟骨 ③聲帶 ④鼻黏膜分泌黏液 ⑤氣管內(nèi)表面的纖毛

A.①②④B.①②③C.①④⑤D.①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類生長(zhǎng)和發(fā)育所需的能量有賴于( )
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察血涂片,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血紅蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用,下列哪項(xiàng)不是光合作用提供的?( 。
A.動(dòng)物和人類食物的來(lái)源
B.動(dòng)植物和人類的能量來(lái)源
C.動(dòng)植物和人類所需氧氣的來(lái)源
D.自然界中二氧化碳的來(lái)源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 從行為的獲得途徑來(lái)看,B與其他三者不同

B. C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻是學(xué)會(huì)的

D. 動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力越弱,需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用組織培養(yǎng)技術(shù),不僅能快速繁殖植物,保持品種的 , 還可以防止植物的危害。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物不斷分解并釋放能量.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的消化“實(shí)驗(yàn)中,對(duì)4支試管的處理如表所示,按照該實(shí)驗(yàn)正確的步驟操作充分反應(yīng)后,最不可能變藍(lán)的試管是

試管編號(hào)

1

2

3

4

清水或唾液(2mL

清水

唾液

清水

唾液

水浴溫度(

37

37

0

0

A.1B.2C.3D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】園林工人移栽樹木時(shí),將幾根塑料管埋入根部附近的土壤中,用來(lái)通氣.這主要是促進(jìn)根的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽和水
B.水和淀粉
C.氧氣和淀粉
D.二氧化碳和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案