科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是( )
A.貓頭鷹吃老鼠
B.黃雀吃螳螂
C.螳螂捕蟬
D.羊吃草
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中央有一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片或者轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)在什么結(jié)構(gòu)上?( )
A.物鏡
B.目鏡
C.玻片標(biāo)本
D.載物臺(tái)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).據(jù)圖回答問(wèn)題:
在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]______;吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[1]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.
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【題目】下圖為做傳統(tǒng)酸菜用的壇子,加蓋后壇口需加水密封,這樣做的目的是( )
A. 隔絕空氣,促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵
B. 隔絕空氣,促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵
C. 隔絕空氣,抑制醋酸菌的發(fā)酵
D. 隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,如引起疾病和使食物變質(zhì),其實(shí)它們中的很多種類對(duì)人類是有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)圖中的A是一種微小的生物,它由____ 外殼和內(nèi)部的______ 組成。這一類生物若離開活細(xì)胞,通常會(huì)變成_________
(2)圖中的B是毛霉,它靠結(jié)構(gòu)[ ]________繁殖后代,人類可以利用毛霉來(lái)制作豆腐乳,其原理是毛霉能夠分解豆腐中的有機(jī)物,再經(jīng)過(guò)后期加工制成為豆腐乳
(3)圖中的C是蘑菇,它靠結(jié)構(gòu)[____]吸收水分和有機(jī)物。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,圖中生物
與C屬于同一類群的有_________ (用字母表示)。
(4)圖中的D沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此屬于________ 生物。自然界中該生物類群的某些種類能與動(dòng)植物共生,比如___________能與豆科植物共生。
(5)在觀察圖E的實(shí)驗(yàn)中,滴加碘液,在顯微鏡下能看到細(xì)胞中染上顏色的是______和_________ ,有的細(xì)胞上還長(zhǎng)出大小不一的突起,這是在進(jìn)行____________
(6)某生物社團(tuán)的同學(xué)在學(xué)過(guò)發(fā)酵知識(shí)后,查閱到如下信息:醋酸菌是一種需氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng),把酒精進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成醋酸。生物社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)酵裝置,試圖用葡萄汁來(lái)制作葡萄酒和葡萄醋。①在制葡萄酒的過(guò)程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要做好密封,原因是生物E在_________條件下能產(chǎn)生______ 和二氧化碳。②經(jīng)過(guò)10天,生物社團(tuán)的同學(xué)通過(guò)出料口進(jìn)行監(jiān)測(cè),發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過(guò)程正常,之后接種醋酸菌,進(jìn)人制作葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)持續(xù)進(jìn)行_________的操作,大約再經(jīng)7-8天,就會(huì)制成葡萄醋。
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【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí),所用的目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有15×,那么所觀察的物體被放大了( 。
A.25倍
B.150倍
C.100倍
D.50倍
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