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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物與仿生對(duì)應(yīng)關(guān)系的實(shí)例中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    螢火蟲---冷光
  2. B.
    蝙蝠---雷達(dá)
  3. C.
    長(zhǎng)頸鹿---吊車臂
  4. D.
    烏龜---薄殼建筑

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

鯽魚游泳的動(dòng)力來(lái)自


  1. A.
    胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
  2. B.
    軀干和尾部的擺動(dòng)
  3. C.
    尾鰭的擺動(dòng)
  4. D.
    頭

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，下列屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是


  1. A.
    調(diào)查校園植被狀況的實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”
  3. C.
    測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

進(jìn)入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化？


  1. A.
    流出鰓的水中，氧氣和二氧化碳都減少了
  2. B.
    流出鰓的水中，二氧化碳減少了，氧氣增多了
  3. C.
    流出鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了
  4. D.
    流出鰓的水中，氧氣和二氧化碳都增多了

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

現(xiàn)代達(dá)爾文的進(jìn)化論與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的主要區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)


  1. A.
    中性突變
  2. B.
    自然選擇
  3. C.
    進(jìn)化的漸變性
  4. D.
    隔離的作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一切生物體（除病毒外）都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)敘述中正確的是


  1. A.
    動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁
  2. B.
    在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體
  3. C.
    病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體形態(tài)與數(shù)目和原細(xì)胞相比有什么變化


  1. A.
    形態(tài)相同，數(shù)目是原細(xì)胞的一半
  2. B.
    形態(tài)相同，數(shù)目與原細(xì)胞的相同
  3. C.
    形態(tài)不同，數(shù)目是原細(xì)胞的一半
  4. D.
    形態(tài)不同，數(shù)目是原細(xì)胞的二倍

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物體色常與環(huán)境極為相似的原因是


  1. A.
    人工選擇的結(jié)果
  2. B.
    不能解釋的自然現(xiàn)象
  3. C.
    動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
  4. D.
    自然選擇的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人的性別決定是在（）。


  1. A.
    胎兒出生時(shí)
  2. B.
    胎兒發(fā)育時(shí)
  3. C.
    形成受精卵時(shí)
  4. D.
    受精卵分裂時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案