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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 生物多樣性包括生物物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類(lèi)自己

C. 為了豐富我國(guó)物種,應(yīng)該大量引進(jìn)外來(lái)物種

D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的說(shuō)法,正確的是( 。

A. 物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)利用

B. 能量的流動(dòng)方向是單向流動(dòng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少

C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越多

D. 能量的最終來(lái)源是生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜的制作工藝是我國(guó)悠久的傳統(tǒng)飲食文化之一。制作泡菜的過(guò)程中,應(yīng)將亞硝酸鹽控制在一定的濃度范圍內(nèi),以免引起亞硝酸鹽中毒。興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量的影響,具體做法是:稱(chēng)取等量白菜一份,每份加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒,再加入食醋,調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%,重復(fù)做3次。從泡菜制作第一天開(kāi)始,,每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量,測(cè)定10天,結(jié)果如圖:

(1)制作泡菜所利用的微生物是______。

(2)制作泡菜必須的外界條件是______,______,______。

(3)設(shè)置食醋濃度為0的組,目的是______;實(shí)驗(yàn)中添加的材料需取等量,目的是______。

(4)分析曲線,隨泡制時(shí)間增加,亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為______

(5)比較四條曲線,分析不同濃度食醋對(duì)泡菜亞硝酸鹽含量的影響是_____。

(6)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),對(duì)家庭中制泡菜提出一條建議:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 小鳥(niǎo)喂魚(yú) B. 猴子能夠表演節(jié)目

C. 鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話(huà) D. 警犬可以嗅出毒品

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖為細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]_____、[4]_____、[6]______。

(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有[____]______和[____]______。

(3)從生殖方式上看,細(xì)菌是______生殖,酵母菌是______生殖和______生殖。

(4)酵母菌與綠色植物細(xì)胞的區(qū)別是:細(xì)胞內(nèi)無(wú)______,營(yíng)養(yǎng)方式為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】三門(mén)峽黃河濕地于2015年12月首次發(fā)現(xiàn)22只大鴇。作為極度瀕危鳥(niǎo)類(lèi),國(guó)際鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)委員會(huì)(ICBP)已將大鴇列入世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)紅皮書(shū)。下列哪一組是大鴇擁有的特征( )

①體表有羽毛 ②體溫恒定、凵朴陲w行 ④有氣囊輔助肺呼吸

A. ②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中哪一個(gè)是真正的魚(yú)類(lèi)(

A.墨魚(yú) B.草魚(yú) C.章魚(yú) D.魷魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響,人們常通過(guò)噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)消滅農(nóng)田中的害蟲(chóng).殘留的農(nóng)藥通常會(huì)通過(guò)什么途徑在人體中富集(  )

A. B. 空氣和土壤 C. 食物鏈 D. 皮膚接觸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng),如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖下列對(duì)此過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是

A2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換

C4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制

D5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把雞窩中正在孵化的雞蛋換成石頭,母雞照樣趴在雞窩里孵卵。由此可見(jiàn),母雞的孵卵行為屬于( )

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 先天性行為 D. 捕食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案