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【題目】在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫___,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做__

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【題目】葉的下列結(jié)構(gòu)中,含葉綠體較多的是(

A.海綿組織 B.葉脈 C.柵欄組織 D.表皮

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【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題。

(1)圖中所示的顯微鏡的鏡頭中,屬于目鏡的是____________,屬于物鏡的是____________。觀察玻片標(biāo)本時,首先應(yīng)選用________(“高倍”/“低倍”)鏡頭。

(2)三個目鏡的放大倍數(shù)分別是5×、10×和15×,請問____________(填字母)是15×的鏡頭。三個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×、40×和100×,請問__________(填字母)是10×的鏡頭。

(3)你如果從形狀上分辨不出鏡頭的放大倍數(shù),還可以通過什么方法辨認(rèn)?________

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【題目】在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。

1)你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果。

2)①若你指導(dǎo)的是____同學(xué),建議是:______________________________________。

②若你指導(dǎo)的是____同學(xué),建議是:______________________________________。

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【題目】1)據(jù)圖回答下列問題:

1)辨識顯微鏡模式圖中結(jié)構(gòu),填寫相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱:[7_____2_____[13]__________

2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)某物體在視野的右上方,要使該物像移動到視野中央,裝片的移動方向應(yīng)是________

3)用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)時,由低倍鏡換成高倍鏡后,視野中細(xì)胞的數(shù)目會________,視野的亮度的變化情況是________。

4)用顯微鏡已經(jīng)找到了所要觀察的物像,但是不十分清晰,可以調(diào)節(jié)__________使物像更加清晰。

5)對光時應(yīng)選擇哪種鏡頭組合________

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【題目】植物中的______都有分生組織.

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【題目】大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?( )

A. 光合作用和呼吸作用

B. 呼吸作用和運輸作用

C. 蒸騰作用和運輸作用

D. 光合作用和蒸騰作用

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【題目】直接控制氣孔開閉的細(xì)胞是( )

A. 保衛(wèi)細(xì)胞

B. 柵欄層細(xì)胞

C. 表皮細(xì)胞

D. 海綿層細(xì)胞

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【題目】下列哪種情況下,植物會吸收水分?( )

A. 根周圍的土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

B. 根周圍的土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

C. 根周圍的土壤溶液濃度等于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

D. 根周圍的土壤溶液濃度等于或大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

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【題目】下列關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的說法不正確的是( )

A. 保衛(wèi)細(xì)胞的形狀可以調(diào)節(jié)

B. 兩個保衛(wèi)細(xì)胞可圍城氣孔

C. 保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)外細(xì)胞壁厚度相同

D. 保衛(wèi)細(xì)胞有些呈半月形

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同步練習(xí)冊答案