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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。

據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）

A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃

B. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

C. 在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)不慎手臂受傷，傷口向外滲血，他的想法和初步止血的正確方法是（ ）

A．動(dòng)脈受損，在傷口近心端壓迫止血

B．動(dòng)脈受損，在傷口處壓迫止血

C．靜脈受損，在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血

D．毛細(xì)血管受損，在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春季以來(lái)，洞庭湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚(yú)蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅．這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存

D. 生物能影響環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲(chóng)（ ）

A. 5克 B. 50克 C. 100克 D. 125克

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的面粉是從小麥種子中的哪一部分加工來(lái)的？(　　)

A. 胚軸 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 子葉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→兔→紅弧→狼”這條食物鏈中，紅狐所屬的消費(fèi)者類(lèi)別及所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是

A. 初級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 次級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 三級(jí)清費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物或結(jié)構(gòu)中，屬于真正根的是(　　)

A. 葫蘆蘚植株長(zhǎng)出的細(xì)根 B. 海帶的根狀物

C. 幼蕨長(zhǎng)出的細(xì)根 D. 墻蘚長(zhǎng)出的細(xì)根

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是光學(xué)顯微鏡的四個(gè)鏡頭。若要在視野能看到體積最大的細(xì)胞，則宜選用的鏡頭組合是( )

A. 甲和丁B. 乙和丁

C. 甲和丙D. 乙和丙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在，除了非生物因素外，必須有（ ）

A. 消費(fèi)者、分解者 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者、分解者 D. 生產(chǎn)者和人

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將狼殺絕，鹿的數(shù)量將會(huì) ( )

A. 迅速上升 B. 緩慢上升 C. 保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案