某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入　　    　，與1號試管形成　　　　 　。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是　　 　　號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是　　   　  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）有的同學(xué)提出“除以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為這樣設(shè)置　   　　（填“有”或“無”）必要。

（5）水浴溫度保持在37℃的原因是                             。

（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實驗結(jié)果可能是                     ；并簡要說明理由：                             。