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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇都是可食用的美味食品 ______

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中,不屬于胎生的是

①海豹 ②鳥(niǎo) ③蛇 ④蛙 ⑤貓

A. ②③④ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ①③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期在海上航行的船員長(zhǎng)期吃不到新鮮蔬菜和水果而患病,請(qǐng)判斷船員可能患的疾病及其致病原因

A. 貧血 缺少維生素C B. 骨質(zhì)疏松癥 缺鈣

C. 夜盲癥 缺少維生素D D. 壞血病 缺少維生素C

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用細(xì)菌凈化污水的原理是（ ）

A. 污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的食物

B. 污水中的無(wú)機(jī)物可以被細(xì)菌分解成有機(jī)物

C. 無(wú)氧環(huán)境下，甲烷菌可以通過(guò)發(fā)酵分解污水中的有機(jī)物，起凈化污水的作用

D. 有氧條件下，甲烷菌可以把污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，使污水的到凈化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠腦組織中含有S物質(zhì)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，若S物質(zhì)增加小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力會(huì)增強(qiáng)。某科技小組為了探究小分子金槍魚(yú)多肽（是蛋白質(zhì)消化過(guò)程的中間產(chǎn)物，不會(huì)被胃消化）對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將生長(zhǎng)狀態(tài)相同且正常的小鼠隨機(jī)均分成 4 組，每組 12 只，編號(hào) A、 B、 C、 D。

②除正常喂食外， A 組灌喂蒸餾水， B 組、 C 組、 D 組分別灌喂等量的0.25g/kg、 0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金槍魚(yú)多肽，連續(xù)灌喂 6 周，其他實(shí)驗(yàn)條件相同。

③6周后測(cè)定小鼠腦組織內(nèi) S 物質(zhì)的含量，每小組取平均值，繪制如圖�？萍夹〗M重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一致。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì) A 組的目的是______，該實(shí)驗(yàn)的變量是_______。

（2）資料中劃線部分的實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了_______。

（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚(yú)多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S物質(zhì)含量的變化是：______。

（4）本實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是：_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在一個(gè)人的消化道中取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)里面有脂肪、少量甘油和脂肪酸、氨基酸、麥芽糖、淀粉等物質(zhì),請(qǐng)問(wèn)這些內(nèi)容物取自

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化器官具有吸收水功能的有

①口腔 ②食道 ③胃 ④小腸 ⑤大腸

A. ①③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是（ ）

A. 紅細(xì)胞、白細(xì)胞 B. 血漿、白細(xì)胞

C. 紅細(xì)胞、血小板 D. 血小板、白細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙表示綠色植物的不同生理過(guò)程，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲表示的生理過(guò)程是__________，③表示的物質(zhì)是_____________。

（2）乙過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的________內(nèi)，該過(guò)程為細(xì)胞生命活動(dòng)提供_________。

（3）②通過(guò)丙過(guò)程從葉表皮的_________散失到大氣中，圖中通過(guò)此結(jié)構(gòu)進(jìn)出的物質(zhì)還有___________（填序號(hào)）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合與分離取決于 （ ）

A. 血細(xì)胞數(shù)量的多少 B. 二氧化碳濃度的高低

C. 氧濃度的高低 D. 血紅蛋白含量的高低

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同步練習(xí)冊(cè)答案